资料摘要
《回顾·拓展八》教学设计之一学习目标1.交流自己对毛主席的了解;结合自己的习作,交流场面描写的收获和运用,交流本学期的语文学习感受. 2.朗诵背诵毛主席的诗词. 3.阅读成语故事,感受祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”的宽阔胸怀. 课前准备1.课前阅读有关毛追的相关资料. 2.准备好本单元的习作练习.
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- 所属课文：回顾·拓展八
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- 2018-04-07 23:07:00
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- 学校：兴国县第三小学
回顾·拓展八教学设计
未知
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关键词：回顾·拓展八教学设计
正文
《回顾·拓展八》教学设计之一
学习目标
1.交流自己对毛主席的了解;结合自己的习作,交流场面描写的收获和运用,交流本学期的语文学习感受.
2.朗诵背诵毛主席的诗词.
3.阅读成语故事,感受祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”的宽阔胸怀.
课前准备
1.课前阅读有关毛追的相关资料.
2.准备好本单元的习作练习.
教学过程
交流“我眼中的***”
◆谈话导人.
a．通过我们在课内外阅读有关***主席的文章，我们开一次交流会，题目就是“我眼中的***”.
b．提出交流要求：语言要通顺，材料要翔实.
◆小组交流.
在四人小组内先交流，评出本组的代表.
◆全班交流.
交流场面描写的收获和运用在小组内读出自己习作中的场面描写，请同学评一评描写得怎样.交流本学期语文学习的感受说说在这学期的语文学习中，你感受最深的是什么?试着填写下面的内容.
我最喜欢的课文是，因为我从中知道了
我最喜欢的人物是，因为我从他的身上
我印象最深的是，因为我还有很多的收获：
朗读背诵毛主席诗词
◆朗读《卜算子?咏梅》，要读得准确、有韵味.
◆自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读.
◆交流毛主席的其他诗词.
阅读成语故事
◆阅读成语故事，说说对祁黄羊的印象.
◆交流对“大公无私”的理解
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- 上传时间： 2018-04-07 23:07:00
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关于本教案的常见问题
Q：回顾·拓展八教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《回顾·拓展八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。