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春雨1、窗外下着第一场春雨2、学生经历了记人、叙事记叙文的系统学习和写作3、学生初步掌握了摹景记叙文的特点和写作的基本技法教学原理触景生情,人皆有之,新易生趣,心多存之,形象直观,师生乐之。抓住天赐良机,将师生心中的激情用可感的春雨中树、草、花、小河……的变化表现出来。这样做,既有利于摹景记叙文的教

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习作课件配套优秀公开课教案设计

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正文

春雨

1、窗外下着第一场春雨

2、学生经历了记人、叙事记叙文的系统学习和写作

3、学生初步掌握了摹景记叙文的特点和写作的基本技法

教学原理触景生情,人皆有之,新易生趣,心多存之,形象直观,师生乐之。抓住天赐良机,将师生心中的激情用可感的春雨中树、草、花、小河……的变化表现出来。这样做,既有利于摹景记叙文的教学,又有利于学生乐于表达眼前之景,准确抒发自己的真情实感。

教学过程

第一课时

师上课!

生老师好!

师同学们好!呼喊我们的口号!

生领为了明天!

师生合抓住今天!

(重复3遍

(励志的小故事略

引境

师同学们!请往窗外看,我们这座小城为什么突然干净、漂亮了呢?

生下雨啦!

师这是今年的

生第一场春雨

师感觉如何?

生高兴!

生快乐!

生爽!

生……

师英雄所感略同!好,我们就这美好的春雨之境,背诵一下古人写春雨的诗句怎么样?

生好——

师谁先来啊?

生我——

生天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

生渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

生……

生好雨知时节,当春乃发生。

师生合随风潜入夜,润物细无声……

入境

师哈哈!我们都成诗人啦!想写春雨的同学请举手!(哈哈大笑!)哈哈,全票通过!好,那我们来写这场春雨该从什么地方落笔呢?

生从听句开始!

生从家长告诉外面下雨了开始!

师为什么?

生因为这场春雨下的时候,我们还在睡觉。

师接下来呢?

生写看句。

师怎么写看句呢?

生带着我们像杜甫一样喜雨的情绪,写春雨中的花草树木、小河、小城等等的新变化。

师如果要写得有顺序些,那该……?

生先由上到下地观察,再由上到下地写。

师为什么?

生因为雨是从天上往地下飘落的,所以……

师掌声——鼓励!

师我们要写好看句,除了运用“五觉”(眼耳鼻舌身)有序观察、细致观察、重点观察、特色观察、综合观察而外,还要充分发挥你的“心觉观察”功能,就是联想和想象,也就是要写好想句。这一点,是写好摹景记叙文最重要的环节。那么,我们应该从哪几个方面去联想、去想象来写好我们的想句呢?

欲知后事如何,且听下回分解。

下课!

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