2春日晨景第一课时评课稿｜教案在线预览

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2、《春日晨景》第一课时教学设计主备人：姜姗学习目标：1、我会认6个生字和由这些生字组成的词语。2、我能正确、流利地朗读课文。教学重难点：会认本课生字，正确、流利地朗读课文。教学准备：课件教学过程：（一）激趣导入播放《春天在哪里》歌里唱的是什么季节? 你们喜欢春天吗？你眼中的春天是什么样的？春天虽然

资料类型：教学教案文档

所属课文：2春日晨景

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2018-05-25 07:40:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

2春日晨景第一课时评课稿

未知

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关键词：2春日晨景第一课时评课稿

正文

2、《春日晨景》第一课时教学设计

主备人：姜姗

学习目标：

1、我会认6个生字和由这些生字组成的词语。

2、我能正确、流利地朗读课文。

教学重难点：

会认本课生字，正确、流利地朗读课文。

教学准备：课件

教学过程：

（一）激趣导入

播放《春天在哪里》歌里唱的是什么季节? 你们喜欢春天吗？你眼中的春天是什么样的？

春天虽然还未来到，可是从同学们的话语中看出对春天依然喜爱。今天，就让我们一起走进第2课《春日晨景》，去欣赏春天早晨的美景。

1、齐读课题

2、出示学习目标，齐读。

（二）检查预习，初读课文，交流识字。

1、自由读课文，借助拼音读通句子。

2、小组之间互相交流一下识字认字的好方法。有不认识的字互相教一下。

3、全班交流识字方法。

①拆字法识记：竹+离=篱

土+皮=坡

②换偏旁识记：慢、蔓---漫

场、扬---杨

4、大屏幕出示词语，各种形式检查词语。（师适时加分，评价）

①指名当小老师读。

②每组开火车读。

③每组5、6号开火车读。

5、师范读课文，学生根据师读课文情况进行标注。

6、引导长句子的读法：

新荷∕浮水∕层层碧，小草∕漫坡∕片片青。

指名读，老师范读，生再读。

7、检查读课文，集体正音。

①自由读课文

②分自然段读课文

③纠错，评价。

（三）整体感知课文，总结

结合课题《春日晨景》描写景物的，读读诗歌中都描写了哪些景和物？

指名说

如：景：杨柳、细雨、杏花、新荷、小草

物：燕子、小虫

关于本教案的常见问题

Q：2春日晨景第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2春日晨景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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