我的发现•日积月累（1课时）ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

资料摘要

第（四）单元主备人：陈兆坤课题语文园地四第（ 2 3）课时发现一些音同或音近、形近字，准确区别。读背农谚歌谣。教学目标读关于人体器官的词语，认识肩、臂等七个生字。引导学生拓宽学习途径，了解、搜集更多资料。教材分析重点观察同音字

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累（1课时）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-03 09:57:00

来源学校

学校：东莞市万江实验小学

我的发现•日积月累（1课时）ppt专用说课稿内容

未知

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关键词：我的发现•日积月…ppt专用说课稿内容

正文

第（四）单元主备人：陈兆坤

课题

语文园地四

第（ 2 3）课时

发现一些音同或音近、形近字，准确区别。

读背农谚歌谣。教学目标

读关于人体器官的词语，认识肩、臂等七个生字。

引导学生拓宽学习途径，了解、搜集更多资料。

教材分析重点

观察同音字

形近字

难点

拓宽学习途径

课前制作多媒体课件。

准备

教学过程

反思与调整

我的发现

一、各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行三个词语中的带点字，想想自己有什么发现。

1、指名朗读。要求横着逐行读。

2、齐读巩固。

3、交流各自的发现。

4、区分这些带点字。可以用带点字组新词，可以说说不同的意思。

5、布置课外作业：从本期学过的生字中，举一些形近音同、音近形近的例子，并给它组词。

日积月累

读读背背

1、一年四季，瓜果飘香。今天我们就来说说这些农谚歌谣。



2、自己借助拼音读一读。

3、教师范读、师生对读。

4、齐读、指名读。

5、试着背一背。

读读认认

1、借助拼音各自轻声读词语。

2、抽读。

3、说说这些字有什么共同特点。

4、在自己身上指一指这些器官。

5、齐读。

6、选几个字再组新词。

板书设计我的发现

日积月累

黎玉珍：读读背背，让学生想一想，查查它们的特点，也试着编一编歌谣，增加读背的趣味性。

阮丽红：课前，我布置学生课外注意观察生活中的事物，。并通过读读记记，熟记农谚，认识人体器官名称。

萧海婵：在“我的发现”教学中，引导学生发现形近字在字形与字音方面的特点。陈银娟：引导学生多观察、多体验、多思考，激发学生“说真话，道真情”，相信我们的学生都能拥有善于发现的慧眼、勤于思考的大脑。

赵干昌：编歌谣有点难，老师要为学生补充一些材料：如12种在1-12月开放的花。

钟锦绣：内容均通俗易懂，尤其是日积月累中的月份和蔬菜的诗歌，押韵易懂，学生学习饶有兴趣。通过自由读、小组读等多种形式的朗读训练，学生很快就能熟读诗歌。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累（1课时）ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累（1课时）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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