习作教学实录及点评｜教案在线预览

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课题授课班级六年级回顾•拓展二授课时间主备人授课人魏会永知识与能力: 复习本单元的学习内容，积累爱国名言。过程与方法:教学目标交流本单元学习的内容，背诵格言。用自己的方式展示学习成果。情感、态度、价值观目标：感受到华夏儿女的爱国之情，让爱国之情深置学生的心灵。教学重点教学难点教学准备课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-08-30 09:33:00

来源学校

学校：吉安县固江镇中心小学

习作教学实录及点评

未知

2018-08-30 09:33:00

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关键词：习作教学实录及点评

正文

课

题

授课班级

六年级

回顾•拓展二

授课时间

主备人

授课人

魏会永

知识与能力:

复习本单元的学习内容，积累爱国名言。过程与方法:

教学目标

交流本单元学习的内容，背诵格言。用自己的方式展示学习成果。情感、态度、价值观目标：感受到华夏儿女的爱国之情，让爱国之情深置学生的心灵。

教学重点

教学难点

教学准备

课时安排

教学环节

回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果。

有秩序的省时高效的交流综合性活动的情况和收获。

学生收集有关爱国的名言警句

1课时

教学内容及教师活动

学生活动

二次备课

导入：学完本组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动了，你还记得他们吗？请看-------

1、出示题目：（）是我国著名的铁路工程专家，（）是在他的主持下修筑成功的；季羡林的两为母亲分别是（

）和1学生在小组内（）；“彩色的复习导入

翅膀”指的是（），交流。

温故知新

象征着2．小组代表在全

（）。 2、回忆学过的课文，哪些班交流。

事情，哪些人物给你留下了

深刻的印象，并说出理由。然后再小组内交流。（此时教师要走下讲台，了解学情，想好交流时要点拨的重点。） 3、交流汇报。 4、师：学习本单元爱国之情在我们的胸怀激荡。我们为自己是中国人感到自豪，

我们为祖国的日益强盛感到骄傲。让我们用心来感受祖国的魅力。在这次“祖国在我心中”的综合性学习活动中你有什么想对大家说的吗？ 5、结合学生发言整理：（1）在本次综合性学习中都参与了哪些活动？（2）在活动中遇到了什么困难、问题，是怎样克服、解决的？还没有克服解决的问题是什么？（3）谈谈自己在活动的开展过程中得到了哪些收获？

1．身为炎黄子孙，我们为自己是黄种人而感到骄傲；作为华夏儿女，我们更为中华民族五千年的灿烂文化而自豪。在历史的长河中，许多的名人志士用不同的方式表达着对中华民族的热爱，对自己祖国的钟日积月累

情。你们看：出示日积月累中的名人名言，让学生自由朗读。

2、师生交流这些名言的来历和故事。 3、选择其中的一两句名言，说说自己的理解。带着自己的理解大声朗诵这些名言。

学生自由朗读、背诵。

4、朗读并背诵这些名言，进行语言积累。 5、交流自己收集的爱国格言或古诗词。（1）朗读自己收集的爱国格言或古诗词。（2）以小组为单位互相交流积累介绍所收集句子或古诗词的意思，谈谈自己的想法。（3）全班交流。1、自由朗诵这些名人名言 6、师生交流有关名言的故事、来历。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：习作教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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