2.认识平年和闰年ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2.认识平年和闰年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2.认识平年和闰年ppt课件课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2.认识平年和闰年ppt课件课堂实录

正文

苏教版小学三年级下册数学《认识平年和闰年》教案教学设计第五单元年、月、日课题：认识平年和闰年第 2 课时

教学目标： 1.知道平年、闰年的基本含义，初步了解“四年一闰”的道理。

2.掌握平年、闰年的判断方法，并能解决一些有关的生活问题。 3.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系，对数学产生好奇心与求知欲。教学重点：

发现并掌握平年和闰年的判断方法。教学难点：

掌握判断年份数是整百数的年份是否是闰年的方法。

教学准备：

教学过程：

一、创设情境，引入新课。

1.谈话：前不久，老师碰到了一个难题，我家小妹妹是2016年出生的，在小妹妹快要2周岁的前几天，我们大家都

在为小妹妹准备生日礼物，我也准备了一份生日礼物。准备在小妹妹生日那天送给她，可是，2018年的日历上怎么也找不到小妹妹的生日。你知道是怎么回事吗？这节课我们一起来探讨其中的奥秘。

2.揭题：认识平年和闰年二、探究发现。

1.教学例2。

出示课本47页例2，（1）课件分别出示2005--2016年的年历，观察每年的2月份的天数，你有什么发现？引导：这是2005--2016年2月的天数，依次观察，每年的2月有多少天？。（2）组织交流

①反馈填写结果。（学生说，教师板书）年份

年。。

2月 28天 28天 28天 29天 28天

②引导观察：观察表格你发现了什么？

2005年 2006年 2007年 2008年 2009

（2008、2012、2016年的2月有29天，其他年份的2月有28天）

。

③揭示平年和闰年的含义：根据2月天数的不同，我们把2月只有28天的年份叫做平年，有29天的年份叫做闰年。（板书）

（3）探究判断平年和闰年的方法。提问：仔细观察表格，平年和闰年的出现是随意的，还是有一定的规律？你发现它们有什么规律？指名回答并引导学生共同发现“四年一闰”的规律，再让大家将表格中的闰年圈出来。

通常每4年里有3个平年、1个闰年。公历年份数除以4没有余数的一般是闰年。公历年份数是整百数的，必须除以400没有余数才是闰年。

例如，2000年是闰年，而2100年是平年。（4）提问：现在大家知道我家妹妹的生日是在哪一天了吗？

学生根据平年和闰年的知识回答：2月29日。

2.数学文化。

谈话：同学们，你们想知道为什么会有“四年一闰”的规律吗？这里面包含很多的天文知识呢！我们一起来看看课本第48页“你知道吗”的内容。让学生理解“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的意思。

教师根据学生的回答，归纳并板书：公历年份数是整百的，必须是400的倍数，才是闰年。

如2000年、1600年是闰年，2100年、1800年、1700年是平年。三、反馈完善 1.完成教材第48页“想想做做”第1题。让学生先在小组内讨论、交流平年和闰年的判断方法，再指名回答，最后集体订正。

2.完成教材第48页“想想做做”第3题。提问：你知道什么是季度吗？

根据学生回答，教师明确：一年有4个季度，把12个月平均分成4份，每3个月是一个季度。

师出示表格并追问：你能算出今年每个季度的天数吗？

学生计算，并说说计算的方法。

追问：今年是平年还是闰年？（鼓励学生用不同的方法解答）

四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？

资料摘要

2.认识平年和闰年ppt课件课堂实录

2.认识平年和闰年ppt课件课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_2293

配套课件

2.认识平年和闰年PPT课件和优质课教案整理

2.认识平年和闰年PPT课件和名师教学设计2

2.认识平年和闰年PPT课件和设计意图

2.认识平年和闰年课件及其课件内图片

2.认识平年和闰年优秀名师PPT课件

2.认识平年和闰年PPT课件和教学设计实例

相关文档

3.进位的两位数乘�…教学设计第一课时

2.认识平年和闰年教案教学设计导入设计

1.两位数乘两位数�…PPT专用教学设计内容

3.进位的两位数乘�…教学设计实例

5.乘数末尾有0的乘法ppt配套的板书设计及意图

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：2.认识平年和闰年ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？