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人教版六年级数学下册《税率》教学设计镇宁自治县白马湖街道中心学校 杨侃教学内容税率教学目标1．知识目标：使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2．能力目标：在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。3．情感目标：感受数
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- 2018-04-25 08:02:00
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税率优秀教案
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关键词：税率优秀教案
正文
人教版六年级数学下册《税率》教学设计
镇宁自治县白马湖街道中心学校 杨侃
教学内容
税率
教学目标
1．知识目标：使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。
2．能力目标：在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。
3．情感目标：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
教学重点：税率的理解。
教学难点：税额的计算。
教学过程
一、情景导入
（一）口答算式。（课件出示，点名回答）
（1）200的10%是多少？
（2）100吨的5%是多少？
（3）1000元的20%是多少？
（4）150万元的15%是多少？
（二）课件出示情景图，师生交流，教师点题并板书课题：税率
二、新课讲授
（一）学生自主阅读教材第10页有关纳税的内容，交
流、讨论并回答以下问题。（课件出示问题）
1、什么是纳税？ 2、税收有什么意义？ 3、税收主要分为哪几类？ 4、什么叫应纳税额？什么叫税率？ （学生充分交流后，教师点名汇报并作补充。）
（二）税款计算。
1．理解以下税率各表示什么意思？（组织学生小组讨论） A、商店按营业额的5%缴纳营业税。
B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。
（学生充分讨论后，教师点名汇报并作补充。）
2．计算税款。
（1）（课件出示例3）：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？
（2）学生弄清题意后独立尝试解答，再和同桌交流，一人上台板演。
（3）学生讲清解答思路后，集体订正并在课件上讲解。
三、巩固练习。
（1）某电脑公司4月份的销售收入为800万元。按销售收入的5%缴纳增值税。纳税后该公司4月份的收入是多少万元？ （2）小雨妈妈的月工资是4800元，按规定，超出3500元的部分要缴纳5%的个人所得税。小雨妈妈纳税后的月工资是多少元？
（学生独立完成后，请同学上台板书并讲思路，师生共同订正。）
四、课堂小结（相机渗透法制教育和社会主义核心价值观）
1.同学们，今天你有什么收获？（学生自由回答）
2.老师总结，税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据《宪法》规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。我们小学生，作为国家的主人翁和接班人，要好好学习关于税收的相关知识，争做一名诚实、守信、合格的纳税人，也要告知自己的父母要自觉依法纳税。
五、作业布置
1、完成教材第14页练习二第6题。
2、完成教材第14页练习二第7题。
六、课外任务
问问父母的月收入多少？并计算出父母每个月应缴纳的个人所得税为多少？
七、板书设计
税率
税率=应纳税额÷各种收入×100﹪
应纳税额=税率×各种收入
营业税的税率=应纳税额÷营业额×100﹪
例3：
30×5%=1.5（万元）
答：这家饭店十月份应缴纳营业税1.5万元。
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