3 夸父逐日教学设计及教案分析

3.《夸父逐日》的预学案

自学目标：

1、

指导学生朗读并背诵课文。

2、

指导学生借助注释和工具书读懂课文，逐步培养学生阅读文言文的能力。

3、

指导学生会认会写“渭、邓”两个字。

重点：教学生结合注释，或查阅工具书理解一些文言文字词的意思，进而读懂课文内容。

一、课前引入神话是文学天地中灿烂夺目的瑰宝，我国古代的神话故事浩如烟海，今天我们一起来学习一个选自我国第一部神话总集《山海经》中的新神话——《夸父逐日》。

二、自主预习：

上一学期，我们已经接触了文言文，已经能够很熟练的朗读并且翻译，掌握了学习文言文的方法。相信你已经掌握了这一法宝，那么今天这篇37字的文言文你一定可以征服它。那么下面就开始吧。

1、

自读课文，扫清文字障碍。

2、

再读课文，正确断句，读流畅。

3、解释下列词语：

逐走：＿＿＿＿＿入日：＿＿＿＿＿

饮：＿＿＿＿＿ 渴：＿＿＿＿＿ 河、渭：＿＿＿＿＿ 北：＿＿＿＿＿

大泽：＿＿＿＿＿

弃：＿＿＿＿＿ 其：＿＿＿＿＿ 邓林：＿＿＿＿＿ 4、解释下列句子：

夸父与日逐走：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

渴，欲得饮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

饮于河、渭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

河，渭不足，北饮大泽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

未至，道渴而死：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

弃其杖，化为邓林：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、用自己的话总结一下本文的主要内容。

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6、在《夸父逐日》这篇神话中我想了解的问题及我的初步解答是：

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3.《夸父逐日》的学案

导学目标：

1、引导学生体会夸父的品质及古代劳动人民探索自然，征服自然的愿望和意志。

2、体会神话的特点。

一、设疑初探：

1、复习导入：①将这篇神话读给你的同桌听。②同桌之间互相说一说本文讲了什么故事。

2、设问导读：这篇神话仅有37个字，但故事情节波澜曲折，画面栩栩如生。在你知道了这个故事内容的基础上，你还想从这篇神话中学习什么呢？请提出你列在学案上的问题。

3、问题整理：

（1）

夸父为什么追赶太阳？

（2）

为什么写夸父一口气喝干了黄河和渭河的水？

（3）

赞扬了夸父什么样的品质？

（4）

为什么写夸父丢弃的手杖化为了一片桃林？

（5）

寄托了古人怎样的愿望？

4、自己阅读这篇神话，并进一步独立思考这些问题，试着解答并补充自己的自学资料。

二、解疑合探：

（一）理解文章内容，感悟人物品质和追求。

1、

指名反馈，你知道的夸父逐日的目的。夸父这么伟大，请有感情地为大家朗诵这篇文言文。

2、

作者为什么写夸父一口气喝干了黄河和渭河的水？从中表现出了夸父怎样的精神？是的，他的逐日是一首人类无无畏与自信的赞歌，请将你的钦佩之情读给你的同桌听。

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3、

我认为作者采用“弃其杖，化为邓林”这种浪漫主义的写法的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、

夸父逐日这一神话后来常用于比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从这则神话反映出了远古先民们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的强烈愿望和顽强意志。

（二）拓展延伸：

1、我们后来用夸父逐日比喻人又宏大的志向或巨大的力量和气魄。也有人说夸父好傻，自不量力，你也同样认为吗？如果不认同，请陈述自己的理由。结合实际说一说，夸父逐日至今天有什么现实的意义。写在读书笔记上。

2、指名反馈。

3、你还知道哪些类似夸父逐日的故事或人物，请与全班同学分享。

4、你有伟大的志向吗？你会怎样来实现它？请在你的日记本上写一写。

三、质疑再探。

本文中，你还有什么问题没有解决？请提出来，大家一起攻克。

3.《夸父逐日》的课堂检测

一、知识殿堂。我能行。♥♥♥♥

1、解释下列词语：

逐走：＿＿＿＿＿入日：＿＿＿＿＿

饮：＿＿＿＿＿ 渴：＿＿＿＿＿ 河、渭：＿＿＿＿＿ 北：＿＿＿＿＿

大泽：＿＿＿＿＿ 弃：＿＿＿＿＿ 其：＿＿＿＿＿ 邓林：＿＿＿＿＿ 2、解释下列句子：

夸父与日逐走：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

渴，欲得饮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

饮于河、渭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

河，渭不足，北饮大泽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

未至，道渴而死：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

弃其杖，化为邓林：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、文海拾贝。

1、《夸父逐日》是一篇文言神话故事，选自我国最早的神话故事集《 》。讲的是巨人夸父（ ），最后（ ）而死，他的手杖化为桃林的故事。夸父是神话传说中（ ）的巨人。

2、这则神话表现了夸父（

）的精神，寄托了古人（

）的愿望。后人常用夸父逐日比喻（ ）。

3、这则神话的特点是：（ ）。