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学习数学四要素:读、听、思、记七年级数学上《几何图形初步》单元导学单 单元学习目标:1.了解几何图形、立体图形与平面图形以及几何体、平面和曲面、直线和曲线、点等概念. 2.能画出从不同方向看一些基本几何体得到的

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习题训练课时教学实录

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习题训练课时教学实录

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学习数学四要素:读、听、思、记

七年级数学上《几何图形初步》单元导学单

单元学习目标:

1.了解几何图形、立体图形与平面图形以及几何体、平面和曲面、直线和曲线、点等概念. 2.能画出从不同方向看一些基本几何体得到的平面图形;了解棱柱、圆柱、圆锥的展开图,培养空间观念和空间想象力. 3.进一步认识直线、射线、线段的概念,掌握它们的符号表示;理解两点间距离的意义,会比较线段的大小,会画一条线段等于已知线段. 4.理解角的概念,掌握角的符号,会比较角的大小,认识度、分、秒交能进行简单的换算,会计算角的和与差.了解余角、补角、角平分线的概念,知道补角和余角的性质. 单元学习方法:

1.在观察、操作、想象、交流等活动中学习知识,发展空间观念. 2.学会用几何语言来描述图形. 3.养成良好的画图习惯. 单元检测(满分:100分,时间:90分钟)

一、精心选一选,你一定能选对,每小题有且只有一个选项正确(每小题4分,共40分)

1、下列说法正确的是(

)

A、平角是一条直线 B、角的边越长,角越大

C、大于直角的角叫做钝角 D、两个锐角的和不一定是钝角

2、下列各图中,∠1与∠2互为余角的是( )

A、

B、

C、

D、3、下列四个平面图形中,不能折叠成无盖的长方体盒子的是(

)

A、B、C、D、

4、如图,长度为18cm的线段AB的中点为M,点C是线段MB的一个三等分点,则线段AC的长为(

)2-1-c-n-j-y

A.

3cm

B.

6cm

C.

9cm

D.

12cm

5、下列各组图形都是平面图形的一组是(

)

A、线段、

圆、圆锥、球 B、角、三角形、长方形、圆柱

C、长方体、圆柱、棱锥、球 D、角、三角形、正方形、圆

6、一辆客车往返于A,B两地之间,中途有三个停靠站,那么在A、B两地之间最多需要印制不同的车票有(

)

A、10种 B、15种 C、18种 D、20种

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七年级上《一元一次方程》单元导学单 编写人:胡天荣 审核人:张德兴

学习数学四要素:读、听、思、记

7、已知∠AOB=30°,自∠AOB的顶点O引射线OC,若∠AOC: ∠AOB=4:3,则∠BOC=(

)

A、10° B、40° C、40°或70° D、10°或70°

8、在时刻8:30时,时钟上的时针与分针之间的所成的夹角是(

)

A、60° B、70° C、75° D、85°

9、小李同学的座右铭是“态度决定一切“,他将这几个字写在一个正方体纸盒的每个面上,其平面展开图如图所示,那么在该正方体中,和“切”相对的字是(

)

A、态 B、度 C、决 D、定

10、如右图所示,B、C是线段AD上任意两点,M是AB的中点,N是CD中点,若MN=a,BC=b,则线段AD的长是(

)

A

2(a-b)

B

2a-b

C

a+b

D

a-b 二

、耐心填一填,你会填得又快又准(每小题4分,共16分)

11、如图所示的图形中,柱体为

(请填写你认为正确物体的序号).

5245'3246'_________'

12、

13、如图将两块三角板的直角顶点重叠在一起,∠DOB与∠DOA的比是2:11,则∠BOC=________.

14、已知A、B、C三点都在数轴上,点A在数轴上对应的数为2,

且AB=5,BC=3,则点C在数轴上对应的数为

.【版权所

三、细心算一算,一定算对哟!(每小题6分,共18分)

15、

(1)1532942364038

(2)52306

16、一个角的余角比它的补角

'''''''2还多1,求这个角. 9第

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七年级上《一元一次方程》单元导学单 编写人:胡天荣 审核人:张德兴

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17、如图,B是线段AD上一点,C是线段BD的中点.

若AD=8,BC=3.求线段CD,AB的长;

四、解答题:用心想一想,你一定能成功。(共26分)

18、(8分)如图,AD=11DB, E是BC的中点,BE=AC=2cm,线段DE的长,求线段DE的长. 52

19、(8分)如图,甲、乙两船同时从小岛A出发,甲船沿北偏西20°的方向以40海里/时的速度航行;乙船沿南偏西80°的方向以30海里/时的速度航行.半小时后,两船分别到达B,C两处.2·1·c·n·j·y

(1)以1cm表示10海里,在图中画出B,C的位置;

(2)求A处看B,C两处的张角∠BAC的度数;

(3)测出B,C两处的图距,并换算成实际距离(精确到1海里).

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七年级上《一元一次方程》单元导学单 编写人:胡天荣 审核人:张德兴

学习数学四要素:读、听、思、记

20、(10分)已知O是直线AB上的一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC. (1)如图①,若∠AOC=30°,求∠DOE的度数;

(2)在图①中,若∠AOC=a,直接写出∠DOE的度数(用含a的代数式表示);

(3)将图①中的∠DOC绕顶点O顺时针旋转至图②的位置.

探究∠AOC和∠DOE的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由. 世纪教育网版权所有

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参考答案

一、选择题(每小题4分,共40分)

题号

1 2 3 4 5 6 答案

D B A D D D 二、填空题(每小题4分,共16分)

11、①②③⑥

12、1959'

13、70

14、三、

计算题(每小题6分,共18分)

15、(1)19010'20'' (2)

845'

16、60

17、CD=3cm, AB=2cm 四、解答题(18、19题各8分,20题10分,共26分)

18、DE=6cm 19、(1)图略,(2)80 (3)23海里

20、解:(1)15°. (2)∠DOE=12a. (3)∠AOC=2∠DOE.

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7 8 D C ,0,4,10 编写人:胡天荣9 10 C B 审核人:张德兴 -6

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