Section A 2d—3c教案公开课一等奖

教学设计

课题

章节

Unit 5 Do you want to watch a game show?

Section A (2d-3c) 教师姓名

年级

课时

张贺

八年级

1 学科（版本）

英语（人教2011课标版）

单位

本溪满族自治县第三中学

Teaching objectives 教学目标 1.

Language targets 语言目标 Key Words and Chunks ：discussion , happen, expect , joke, comedy 1)

We had a discussion about TV shows. 2)

You can expect to learn a lot from them. 3)

I hope to to be a TV reporter one day. 2.

Ability goals 能力目标 1）Students will be able to discuss their preferences.

2）Practice students’ reading and speaking skills. 3. Emotional goals 情感目标 Ss will learn to share their preferences to each other..

4.Teaching important points教学重点

Words and target language. 5.Teaching difficult points教学难点

Target language.

6.

Student analysis 学情分析

八年级的学生已经掌握了一定的词汇量，并有一定的英语语言表达能力，我所授课的班级是八年二班，本班学生对英语学习兴趣浓厚，课上能- 1 -

够积极主动运用所学知道与师生交流。

本节课我们学习Unit5的第二课时，学生通过第一课时的学习,已初步感知了解了与电视节目相关的词汇、句型及不定式结构。本节课将进一步引导学生学习掌握不定式作宾语的用法,教师将引导学生通过观察例句、结构训练、任务活动来帮助学生理解动词不定式的构成领会不定式的具体用法,从而掌握谈论娱乐节目的正确表达。

Teaching procedures:教学过程

教学环节

起止时间（’”- ’”）

环节目标

教学内容

学生活动

Step 1 1.

学生读学习目标，明确本节课导入新课，1.

导入新课，板书课的学习内0’0”- 明确学习目题；

容；

1’12”

标，复习旧2.

出示学习目标；

2.

书写上知。

节课关于电视节目的单词，做到温故知新。

媒体作用

及分析

运用希沃电子白板的蒙层功能，激起学生的学习兴趣。

Review some important TV shows. Step 2 1’13”- 复习上节课T: You can write

4’51”

学习内容。

down TV shows as many as you can.

书写上节课学习的有关电视节目的单词。

Step 3 掌握新单词4’52”- 的词义和发6’46”

音。

学生学习新Learn new words: 单词并练习discussion, happen, 每个单词的expect, joke, comedy. 发音，采取- 2 - 运用希沃电子白板的授课助手，把部分学生的答案实时拍照上传到交互式一体机上，及时反馈学生的课堂作业完成情况，并让学生共同分析，动脑思考，是学生融入课堂，调动学习的积极性。

利用希沃电子白板的英汉字典功能，通过输入单词，显

轮读和齐读的方式，反复练习单词读音增强语感，强化记忆，最终达到掌握词汇的目的。

Step 4 两组学生代表到教学一6’47”- 熟练掌握电通过分组竞赛帮助掌体机前进行9’27”

视节目词汇

握电视节目词汇

分组比赛，选出电视节目的词汇。

Step 5 通过对话联系，能够将9’27”- 与电视节目27’37”

的对话应用爱在生活实际中。

Learn 2d:Role-play the conversation. 1. What are Grace and Sarah talking about? They are talking about TV shows. 2. What does Grace think of game shows and sports shows? She can’t stand them.

3. What does Sarah think of them? She doesn't mind soap operas. Practice reading this conversation. - 3 - 1.

学生朗读问题，带着问题观看视频寻找答案，有针对性学习。

2.

小组分角色联系，增强了学生的口语表达能力。

示单词的音标和多种词义，同时利用单词的发音功能，让学生学会单词的正确发音，帮户学生准确的掌握词汇。

利用希沃电子白板课堂活动中得分组竞争功能，输入电视节目词汇和非电视节目词汇，增强学生的词汇记忆，明确他们的区别，提高了学生的信息技术素养，增强课堂的互动性，活跃课堂气氛，提高了课堂效率。使学生学在活动中，成长在乐趣中。

1.

利用希沃电子白板的视频播放功能，播放自己制作的2d对话，调动学生学习的积极性，吸引学生的注意力。

2.

利用希沃电子白板的动画演示功能依次出示问题答案，避免让学生混淆。

3.

利用希沃电子白板的倒计

Make up your own conversation. What did you do ...? What do you think of ...? Why do you like watching...? Do you want to...? What can you expect to learn from ... ?

1.

Grammar Focus: A: Do you want to watch the news?

B: Yes, I do. / No, I don’t.

A: What do you plan to watch tonight? B: I plan to watch Days of our past. A: What can you expect to learn from sitcoms? B: You can learn some great jokes. A: Why do you like watching the news? 掌握对话和27’38”- B: Because I hope to Step 6 不定式作宾32’16”

find out what's going 语的语法

on around the world. A: What do you like think of talk shows?

B：I don't mind them./ I can't stand them! / I love watching them! 2.

课堂活动

3.

当堂测评

1.She expects____ (arrive) tomorrow. 2.Let's ___ (watch) talk shows tonight. 3.They hope _____(visit) the Great Wall next year. 4.Do you - 4 -

时功能，使学生在规定的时间内完成课堂任务，提高学习的效率。

1. 学生通过对话练习，熟练掌握课文内容；

2. 学生找出哪些动词后可以接动词宾语；

3. 参加游戏，熟练掌握对话；

4. 通过当堂测评掌握不定式做宾语的语法。

1. 利用电子白板软件课堂活动中的知识配对功能，采用游戏活动增强知识学习的趣味性，调动学生学习的积极性；

2. 利用希沃电子白板的书写功能，即锻炼了学生对不定式作宾语的语法的学习，又提高了学生的信息素养。

plan_____(find) a part-time job? 5.When do you want __(go) swimming? 6.My uncle often helps me _____(learn) English. 3a&3b

Make a conversation and then practice it with a partner.

A: What do you plan to watch on TV tonight? B: I hope to _____________, but I also want to 熟练掌握不32’17”- _________.

Step 7 定式作宾语35’48”

How about you? 的用法

Do you _____ a talk show or ________? A: Oh, I want to ______________.

B: What can you expect to learn from the ____________.

A: I can expect to ________________.

结合自己实际完成对话，并分角色展示，锻炼口语表达能力。

利用希沃电子白板的倒计时功能，使学生在规定的时间内完成课堂任务，提高学习的效率。

根据表格，完成写作，35’49”- 提高写作能Step 8 43’28”

力，熟练掌握新单词和语法。

3c

Ask your classmates questions and write their names in the chart.

1.

利用希沃电子白板的倒计时功能，使学生在规定的时间内完成课堂任务，提高学学生根据表习的效率。

格完成写2.

利用希沃授作。

课助手，将学生的作品呈现在一体机上，教师和学生及时互相评价，促进学生的相互学习，提高- 5 -

学生的能力。

熟练掌握单43’29”- Step 9 词短语和句44’16”

型。

44’17”- 44’36”

Summary: What did you learn this class? Home work:Write a passage about your family's favorite TV shows

and reasons.

学生按照老师要求跟读

单词短语和句型。

Step 10 课后巩固

- 6 -