练习7课时教学实录

苏教版三下练习7 口语交际7

《我家的一张照片》教学设计

课前游戏:

老师注意到,今天,同学们个个精神饱满,奖励大家玩个对“话”游戏:看谁听得准,反应快,说话既清楚又响亮。

我是老师。——

我爱学生。——

我爱每一个学生。——提示:用词要准确性。老师是你们的长辈,为表示对老师的尊敬,应该称老师为“位”。改后再对话。

我爱每一个学生,所以我要认真讲课。——

好,愿我班的每个孩子都能说到做到,每堂课都坚持认真听讲!

事不宜迟,咱们赶紧开始本堂课的美妙学习之旅吧!

一、导入

如果你是个有心人,善于留心生活,热爱阅读书报,你肯定会有很多发现。那么,你知道咱们晋城最主流是哪份报纸,也就是最有影响力的是哪份报纸吗?

是的,《太行日报》是发行于我市的一份机关报纸,创刊于1958年,在《太行日报》晚报版家周刊这一版面上,有这样一个名为“有故事的照片”的专栏。这个专栏专门向读者征集有故事的照片来择优刊登。

二、学习从哪些方面介绍照片

1.老师曾精心挑选了自己最喜欢的一张照片,认真写下照片背后的故事,给这个专栏投稿并成功刊登。因为报纸刊登在暑假,老师没能看到相关发表的那份报纸,但老师带来了投稿的作品。你们想了解老师当时投稿的是哪张照片吗?好,咱们一睹为快。

2.欣赏。猜一猜:老师是如何介绍这张照片的,也就是说老师可能介绍了这张照片的哪些方面?

学生分述畅谈。鼓励某生连起来说说。

老师相机小结:你们真是善解人意,和老师想到一块儿去了。总而言之,刚才大家所说的,都集中在这几方面,即(板书):照片来历(为何拍、什么情况下照的相);时间、地点、人物;神态(表情)、动作;心情、想法;照片背后隐藏的故事……

3.这也正是“有故事的照片”这个专栏投稿所要求介绍的方面。(出示:“有故事的照片”专栏投稿温馨提示:描写照片的来历、人物、地点、年代、背景故事等情节,来展现照片背后蕴含的家庭历史、沧桑变迁、感情故事、人文情怀等。)

4.谜底揭晓:老师动情讲述照片背后的故事。

5.老师分析自己发表的照片所讲述的方面,再一次印证刚才的小结。

三、练说,总结介绍照片时(口语表达时)的注意事项

1.短暂的一瞬间,通过照片,就给我们留下了永久的回忆。“经历是一笔宝贵的财富。”一张照片,就是一种心情,一件往事,一段回忆,一个故事……每一张照片都值得我们细细体会、慢慢品味。照片是留下回忆的一种方式,但为了使这些回忆更清晰地保留下来,除了照片,我们最好把照片背后的故事用文字记录下来,这样,回忆会更牢固地印刻在我们脑海中,成为我们人生中受用不尽的财富。

2.你们想当个小作家吗?想像老师一样,把自己的最喜欢的家中的一张照片加上文字介绍尝试投稿,发表到这份咱们晋城最有影响力的报纸上,以享给更多人吗?

3.嘴上说想不一定行,关键得看实际行动。总结介绍照片(口语表达)时的注意事项:

(1)观众:做个文明的小观众:

专心、耐心、用心地倾听;

在认真倾听的基础上,鼓励说的好的地方并真诚地对不足之处提出修改意见和建议,帮助对方更好地完善和提高;

谦虚好学,借鉴成功之处;

……

(2)讲述者:做个精彩的小演员:

细观察;

有顺序,条理清楚(先说什么,后说什么,心中有数);

声音响亮、语速适当;

语言简洁连贯通顺完整,说得清楚明白,别人能听得懂;

说真话,讲实情,是怎样,就怎样说,表达真情实感;

讲故事力求具体形象,生动有趣;

借动作和表情辅助讲述,增强感染力;

姿态大大方方,文明有礼,展现自我风采;

精心推敲语言,语言优美动人

……

4.刚才同学们分享得很精彩,但还有好多方面需要注意,还继续努力和练习才有可能投稿成功。接下来,考验继续。今天,同学们把家里的影集或者照片都带来了。为了便于我们给“有故事的照片”专栏投稿,接下来,我们先降低难度,继续口头分享你的最喜欢的一张照片。

请大家挑选自己最喜欢的一张照片介绍。提示:结合板书,用 3分钟时间,自己在心里组织好语言,或者,在作文本上简要地列个发言提纲,批注交流要点。提示:可以这样开头:我最喜欢的是这张照片……中间说清楚自己喜欢这张照片的原因(板书)。

四、练写

1.这些照片有的记录了你们的欢乐童年,有的则留下了你们一家的幸福时光……大家会说了,也说得很精彩,赶紧写下来,准备投稿吧!

2.出示投稿邮箱,鼓励学生人人投稿分享,个个争当“小作家”。

五、欣赏视频,珍惜童年和亲情

1.虽然照片和文字能记录美好瞬间,可是时间并不会因为我们的留恋和不舍而停止流逝。此时此刻,你想做哪些有意义的事情呢?

如:活在当下

珍惜现在

尽情享受美好的童年时光

理解家人

拥抱家人

与家人友好相处

感恩家人,真诚地道一句:谢谢你们能成为我的家人,我好爱你们……珍惜现在、尽情享受童年的美好时光、拥抱家人、感恩家人、与家人友好相处,真诚地说一句:谢谢你们能成为我的家人,我好爱你们

……

2.欣赏视频

六、作业:

将照片和作品投稿。