习作公开课教案｜教案在线预览

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人教版小学三年级语文下册第二单元作文指导教案教学内容:写一写保护环境。教学目的:1、引导学生发散思维,感悟生活,培养创新能力。2、开放形式,让学生写自己的所想所悟,我手写我心,提高写作兴趣。3、使学生懂得保护环境,爱护人类资源的积极性。教学重点:开放形式,让学生写自己的所想所悟,我手写我心,提高写作

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-18 19:49:00

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学校：自贡市贡井区建设小学

习作公开课教案

未知

2018-04-18 19:49:00

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关键词：习作公开课教案

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人教版小学三年级语文下册第二单元作文指导教案

教学内容:

写一写保护环境。

教学目的:

1、引导学生发散思维,感悟生活,培养创新能力。

2、开放形式,让学生写自己的所想所悟,我手写我心,提高写作兴趣。

3、使学生懂得保护环境,爱护人类资源的积极性。

教学重点:

开放形式,让学生写自己的所想所悟,我手写我心,提高写作兴趣。教学难点:

引导学生发散思维,感悟生活,培养创新能力。

教具准备:

课件

教学过程:

一、播放课件,创设情境,激趣揭题。

二.情感激发

1. 提问:除了刚才老师介绍的内容之外,同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗?它给我们带来了什么伤害?如果你是科学家,或者保护环境的绿色使者,你将任何去做?

2. 激发学生的感情,让他们有创作文章的欲望,呼吁人们来保护自然环境。

三.出示习作要求

【习作要求】

1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开

2 、对当前环境面临的严峻形势进行介绍

3、对环境污染的根源进行分析

4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想

【本单元作文参考题目】家乡环境的变化

(一)、1.题目自拟 2.文体不限 3.有真情实感

(二)、让学生独立思考或找人合作,选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体,确定题目和文体。

(三)、学生自主选择自己的文本开始写作,教师进行指导。

四、出示例文,老师指导习作。

五、小组交流。

六、学生练笔。

七、赏析习作,学生评价。

八、总结谈话,产生共鸣。

教者:蒋英

2018年3月28日

关于本教案的常见问题

Q：习作公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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