三角形的面积ppt课件配套教案内容.pdf

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关键词：三角形的面积ppt课件配套教案内容

第五课时

教学内容:P66—67三角形的面积

教学目标:

1.知道三角形面积公式的推导过程。

2.会用三角形的面积公式计算三角形的面积。

3.会找出三角形相应的底和高。

教学重点:推导三角形面积计算公式。

教学难点:理解三角形面积是同底(长)等高(宽)长方形面积的

教学准备:多媒体课件

教学设计:

(一)导入阶段

准备

复***行四边形面积计算公式及所需条件。

定向

1、让学生出示预先准备好的平行四边形,要求沿着对角线划分,将其中一部分涂色,引导学生观察:

涂色三角形的面积与这个平行四边形的面积有什么关系?

2.引出课题。

教师指出,我们已经知道了平行四边形面积的计算公式,从上面操作可以看出三角形面积与相应平行四边形面积是有联系的。怎样才能利用平行四边形面积公式推出三角形面积公式,这就是我们今天这节课学习的任务。

(二)探究阶段

1.讨论:三角形的底和高与相应平行四边形的底和高有什么关系?它们的面积又有什么关系?

2.得出结论:当平行四边形的底与三角形的底相同,平行四边形的高与三角形的高相同,那么三角形的面积是平行四边形面积的一半。

板书:平行四边形形面积=底×高

三角形面积=底×高÷2

3.用字母表示三角形面积的计算公式。

(三)运用阶段

巩固

1.让学生自己利用公式进行计算,并自己看书校对。然后提问:计算三角形面积关键是找出什么条件?(底和高)

2、完成课本P67试一试/1

(四)小结。

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