趣味语文教案3｜教案在线预览

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《成语大擂台》活动课教学设计城关中心学校王珊设计理念:《语文课程标准》指出:语文教学应着重培养学生的语文实践能力,而这种能力的培养也应源于语文实践。本活动设计以学生为主体,让学生在说——写——猜——接的活动实践中,体验、感受成语的魅力,感受中华民族悠久的文化历史。活动目标:引导学生积累成语,丰富语言

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-05-31 16:03:00

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学校：潞城市城关镇五里后小学

趣味语文教案3

未知

2018-05-31 16:03:00

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关键词：趣味语文教案3

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《成语大擂台》活动课教学设计

城关中心学校王珊

设计理念:

《语文课程标准》指出:语文教学应着重培养学生的语文实践能力,而这种能力的培养也应源于语文实践。本活动设计以学生为主体,让学生在说——写——猜——接的活动实践中,体验、感受成语的魅力,感受中华民族悠久的文化历史。

活动目标:

引导学生积累成语,丰富语言,激发学习语文的兴趣,培养学生竞争意识和合作精神。

活动重点:

让学生学会在平常生活和学习中积累成语、运用成语。

活动难点:

让学生正确地运用成语。

活动准备:

学生搜集、背诵AABC式、ABAC式、含有反义词的成语、带有动物名称的成语、带有数字的成语、与大自然相联系的成语;成语接龙;成语故事。

活动过程:

一、谈话导入

1、师:在汉语的广阔天地里,有一个成语的世界。那里风和日丽,山清水秀,叫人流连往返;那里姹紫嫣红,生机勃勃,叫人目不暇接;那里还有至理名言,读了使人受益匪浅……我们说话或写文章时,如果能恰当使

用一些成语,会使我们的表达简洁明了,生动有趣。平日里同学们一定积累了不少成语,今天我们就进行一次“成语擂台赛”,相信不凡的你们定会有非凡的表现。

二、成语竞赛

第一关:说成语

照样子说成语

恋恋不舍:

出生入死:

蹑手蹑脚:

第二关:写成语

①请写出带有动物名称的成语,每写对一个加10分,时间三分钟。

②数字是我们每天打交道的好朋友,成语中也包含了很多数字,比如“千山万水”。请写出带有数字的成语,并有一定的顺序。每写正确一个加20分,时间三分钟。

③我们生活在这个大千世界,大自然与我们悉悉相关,你们能否写出与大自然相联系的成语?试试看,每写一个加30分呀!时间五分钟。

第三关:猜成语

①时间过得飞快,一眨眼就过去了,人们常用“光阴似箭”来形容它,请问还可以用什么成语来形容?()

②东西太多了,简直让人看不过来。它是说的哪个成语,请选择。()

A、眼花缭乱B、目不暇接

③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为_____。请用成

语回答？（）

④说话一定要讲信用，人们常用“言而有信“这个成语来形容，还可以用什么成语表示？（）

⑤三个提示，请说出是哪个成语？提示一：鱼，提示二：走路，提示三：接连不断。（）

第四关：成语接龙

请听：万事如意—（）—（）—（

请听：求之不得—（）—（）—（

三、小结：

用一两句话概括获奖感言（比赛感想、失败体验），要求每句话至少运用一个成语。

）—…… ）—……

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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