我的发现•日积月累（1课时）教学设计(教案)｜教案在线预览

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语文园地四《我的发现、日积月累》教学设计教学目标:1、识记音同或形近的生字。2、背诵一年四季瓜果蔬菜的农谚歌谣。3、认识“肩”“臂”等7个生字。教学重点:背诵一年四季瓜果蔬菜的农谚歌谣。教学难点:发现音同或形近字的特点。教学准备:多媒体教学过程:一、谈话导入:今天我们继续学习语文园地四的我的发现、日

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所属课文：我的发现•日积月累（1课时）

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2026-01-31 01:17:36

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学校：辛集市小辛庄乡学校

我的发现•日积月累（1课时）教学设计(教案)

未知

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关键词：我的发现•日积月…教学设计(教案)

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语文园地四《我的发现、日积月累》教学设计

教学目标:

1、识记音同或形近的生字。

2、背诵一年四季瓜果蔬菜的农谚歌谣。

3、认识“肩”“臂”等7个生字。

教学重点:背诵一年四季瓜果蔬菜的农谚歌谣。

教学难点:发现音同或形近字的特点。

教学准备:多媒体

教学过程:

一、谈话导入:今天我们继续学习语文园地四的我的发现、日积月累。

二、我的发现

1、齐读这几组词语。

2、自由读,让学生给带点字注音。观察每一组带点字,你能发现什么?小组交流并指名回答。

3、用这些带点的字还能再组一些新词让学生读一读。

4、小结:每一组带点的字的字形和字音都非常相近,都是形近字,有些字还是同音字。

三、日积月累

1、读读背背。

(1)请同学们看多媒体上的图片说出蔬菜或瓜果的名字,并自行试读歌谣。

(2)理解歌谣

(3)让学生熟读歌谣,并试着背诵。

各种形式朗读。

(4)知识拓展:一年中各个月中开放的鲜花。

四、读读认认

1、请同学们自行试读。纠正读音。

2、发现规律:这些字有什么特点?指名说一说。

3、小结:都带“月”字旁,都与身体的某一器官有关。

4、认识另外一些带“月”字旁的字词,以加深记忆。五、布置作业。

1、抄写今天学的这三项内容。

2、背熟读读背背。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累（1课时）教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累（1课时）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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