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第二单元成语故事教学设计学习目标:1、认识,读准关于动物的成语。2、正确运用这些成语。3、积累成语,感受中华文化的博大精深。教学重难点:1、能正确运用这些成语。2、积累成语,感受中华文化的博大精深。学习指导一请你写出一些我们原先运用过的成语用你写到的2-3个成语各写一句话学习指导二1、正确流利的互读

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第二单元成语故事教学设计

学习目标:

1、认识,读准关于动物的成语。

2、正确运用这些成语。

3、积累成语,感受中华文化的博大精深。

教学重难点:

1、能正确运用这些成语。

2、积累成语,感受中华文化的博大精深。

学习指导一

请你写出一些我们原先运用过的成语

用你写到的2-3个成语各写一句话

学习指导二

1、正确流利的互读成语(对子互读)

2、小组合作:小组明确成语的意思,小组成员互相造句,然后说给大家听。(上课进行展示)

一小组:望子成龙来龙去脉

二小组:群龙无首龙飞凤舞

三小组:如虎添翼调虎离山

四小组:骑虎难下照猫画虎

五小组:天马行空汗马功劳马到成功

六小组:老马识途牛刀小试笨鸟先飞

七小组:呆若木鸡胆小如鼠

我还可以理解、运用我们组没有收集的其他成语

•你还搜集到哪些关于动物的成语?

小练习:1、天下的父母有一个共同的心愿,那就是---------望女成凤。

2、在这件事情上,你立下了-------,应该得到重赏。

3、我知道自己不聪明,所以在学习上只好--------了。

4、对待学习不能--------,只有真正的理解,才能灵活运用。

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