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第二单元成语故事教学设计学习目标:1、认识,读准关于动物的成语。2、正确运用这些成语。3、积累成语,感受中华文化的博大精深。教学重难点:1、能正确运用这些成语。2、积累成语,感受中华文化的博大精深。学习指导一请你写出一些我们原先运用过的成语用你写到的2-3个成语各写一句话学习指导二1、正确流利的互读
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第二单元成语故事教学设计
学习目标:
1、认识,读准关于动物的成语。
2、正确运用这些成语。
3、积累成语,感受中华文化的博大精深。
教学重难点:
1、能正确运用这些成语。
2、积累成语,感受中华文化的博大精深。
学习指导一
请你写出一些我们原先运用过的成语
用你写到的2-3个成语各写一句话
学习指导二
1、正确流利的互读成语(对子互读)
2、小组合作:小组明确成语的意思,小组成员互相造句,然后说给大家听。(上课进行展示)
一小组:望子成龙来龙去脉
二小组:群龙无首龙飞凤舞
三小组:如虎添翼调虎离山
四小组:骑虎难下照猫画虎
五小组:天马行空汗马功劳马到成功
六小组:老马识途牛刀小试笨鸟先飞
七小组:呆若木鸡胆小如鼠
我还可以理解、运用我们组没有收集的其他成语
•你还搜集到哪些关于动物的成语?
小练习:1、天下的父母有一个共同的心愿,那就是---------望女成凤。
2、在这件事情上,你立下了-------,应该得到重赏。
3、我知道自己不聪明,所以在学习上只好--------了。
4、对待学习不能--------,只有真正的理解,才能灵活运用。
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