习作ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《传统节日》习作指导教学设计习作要求:1、选择一个自己喜欢的传统节日。2、想一想打算按什么顺序写,怎么写。3、把你最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。教学目标1、明确习作要求,确定习作内容。2、指导学生有序、主次分明地进行说和写。3、了解中华传统文化的博大精深,培养热爱祖国文化的情感。教学重难点1

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-24 20:45:00

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学校：贵港市覃塘区大岭乡中心小学

习作ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-24 20:45:00

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关键词：习作ppt配用优秀获奖教案

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《传统节日》习作指导教学设计

习作要求:

1、选择一个自己喜欢的传统节日。

2、想一想打算按什么顺序写,怎么写。

3、把你最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。

教学目标

1、明确习作要求,确定习作内容。

2、指导学生有序、主次分明地进行说和写。

3、了解中华传统文化的博大精深,培养热爱祖国文化的情感。

教学重难点

1、指导学生有序、主次分明地进行说和写。

2、尝试运用总分结构的写作方法。

教学准备:传统文化图片、教学课件等。

课时安排:一课时

第一课时

一、激趣导入,拓宽思路

生活中,我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。有精美的民间工艺,如剪纸、陶瓷;有古老的民族艺术,如戏剧、国画;还有独特的风俗习惯,端午节赛龙舟,元宵节闹花灯……今天,我们主要说说传统节日。

二、引导思维,拓展学生思路。

1、让学生说说生活中的传统文化有哪些?

2、看图片猜出节日名称。

3、屏幕出示各大传统节日,让学生说说自己喜欢哪个传统节日,为什么?

4、哪个情景让你最难忘?

5、小组讨论。

6、指名说。

三、出示范文,点评借鉴之处。

1、出示《赏月》一文,生自读。

2、分析点评本文值得学习的地方:

(1)文章先写什么,接着写什么

(2)文章按什么顺序写?

(3)这样写有什么好处?

3、总结写作方法。

四、当堂练笔,适时指导

1.学生练笔。

2.个别辅导。

3.点评个别同学习作。提醒学生要注意的地方。

五、班上展示,师生评价

1.班上展示。

2.师生点评。

六、修改习作,认真抄正

回到家把习作完成并读给家长听,和家长一起改一改,再抄正。

板书设计:

传统节日

有顺序总分——分总

说清楚

看到听到想到

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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