为我们生活服务的人优秀公开课教案

为我们生活服务的人

李梅

教学目标：

1.观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，欣赏他

们对社会所做的贡献，珍惜他们的劳动成果，尊重并感谢他们，培养与他们合作

的态度。

2.认识在社会上一些为我们服务的人及其工作，了解他们的工作与我们生活的关系。

学情分析：由于学生年龄较小，不懂得珍惜别人的劳动成果，有些不良习惯，教师在这方面要加强引导。

教学重、难点：要使学生懂得珍惜劳动成果，要尊重和感谢为我们生活服务的人。

教学过程：

一、了解为我们生活服务的人

1.师生同唱《幸福拍手歌》。

师：我们的生活多么幸福快乐呀，你们知道吗？在我们生活的地方，有许多人在为我们服务，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的生活，今天我们学习《为我们生活服务的人》。

教师板书课题。

2.教师讲：在我们每天的生活中，经常看见街头的环卫工人在清扫马路，当我们家中的桶装水喝完了，打个电话就有人送上门来，我们坐在家中，就可以通过广播电视了解国家大事。。。。。。。所有这些，已经成为我们日常生活的一部分，你想过吗？是谁在为我们服务？是谁为我们日常的生活提供了方便？

3.请同学们说说都有谁在为我们服务。

4.请同学做小游戏《猜猜他是谁》，指名扮演某个职业。

5.师：老师也找了一些为我们生活服务的人的图片。

学生欣赏图片。

6.教师引导学生说说自己家长的职业，说出他们对社会的贡献。

学生完成书上43页填空。

7.教师讲一件衣服的故事。

师：从同学们身上的一件衣服能看到多少人为之服务，先有农民伯伯种棉花，再由工人纺纱织布，然后裁剪，最后做成衣服，还要有人运到商场，有人卖衣服，最后同学们的爸爸妈妈去买。。。。。。有这么多人在为我们服务，他们了不起，对社会的贡献很大。（多媒体展示图片）

二．假如没有他们

1.师：为我们服务的人多的写也写不完，假设一下，如果没有了这些人，我们的生活会变得怎样？

（如果没有了警察，医生，理发师，清洁工。。。。。。学生任选一句话说一说。）

三．了解各行各业劳动者的辛劳

1.出示书上45页清洁工人的话，交通警察的辛苦，由学生朗读。

教师问：听了他们的话，你有什么想说的？

2.师：我们的生活离不开这些人，那我们应该怎样对待他们呢？

生：尊重和感谢为我们服务的人。

师：说得很好，我们要尊重和感谢为我们服务的人，珍惜良好的学习环境，努力学习。

3.师：各行各业的劳动者工作很辛苦，他们的工作没有高低贵贱之分，同样受到人们的尊重。

4.学生完成书上45页填空。

学生欣赏图片，了解更多为我们服务的人。

5.请让我来谢谢你。

师：同学们谈谈怎样用实际行动尊重和感谢为我们生活服务的人？

生1：不随地扔杂物。

生2：上课注意听讲。

生3：不浪费粮食。

生4：遵守交通规则。

生5：使用文明语言。

四．欣赏诗文《我感谢》

感谢父母给了我们生命，让我们享受人世间的亲情和幸福；

感谢老师的谆谆教诲，让我们在知识的海洋里遨游；

感谢清洁工的默默付出，让我们在美好的环境中成长；

感谢农民伯伯的辛勤汗水，让我们吃上香喷喷的米饭；

感谢所有关心我们，帮助我们，为我们服务的人。

五．设计制作感谢卡

1.展示学生制作的感谢卡。

六．总结。

教学反思：

通过本课的教学，我有很多感受，随着社会科技发展的迅速，教师要与时俱

进，掌握更多新见闻，拥有敏锐的社会观察能力，创设出更好的教学环节，成功驾驭课堂教学。我首先钻研教材，对教学目标紧紧把握，利用教材设计思路。为了激发学生的学习兴趣，我设计了小游戏，说说自己父母的职业等环节，加深学生对社会的认识理解。

通过本课的学习，同学们了解了更多为我们生活服务的人，知道了正是有了他们的无私奉献，才有我们的幸福生活，达到了教学目的，只是由于紧张，学生和老师发挥得不够好，放松一些，效果会更好。