第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语教案及板书设计

《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案

【教学目标】

1、通过“汉外”比较进一步认识汉语。

2、了解汉语区别于其他语言的几个主要特点。

3、激发学生对母语的热爱之情。

【教学重点和难点】

了解汉语区别于其他语言的几个主要特点。

【教学过程】

一、领略汉语的美丽和奇妙：

1、“汤”和“烫”这两个字从字形上看，区别在哪儿？你能以解说词的形式，用一句话来概括它们的区别吗？

（“汤”对“烫”说：哥们，快点回家吧，你们家后院起火了。）

只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那磁石一般的向心力当必然长在。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足的? 2、某公司年终总结报告：

存在问题：好喝酒；

寻找原因：酒好喝；

改正措施：喝好酒

3、这是写在茶杯上的五个字，请问可以组成几句话？

可

以

清

也

心

（可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心）

4、据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。

回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式，既可顺读又可倒读，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥得淋漓尽致！

★汉语热：

WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。

在日本，开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。

在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。

在美国3000多所大学，开设汉语课程的有近800所。

在法国，开设中文课程的大学有100多所，150多所中学开设汉语课。

在德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。

在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。

据统计，全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000万。

二、汉语跟外语的区别：

什么是现代汉语？广义，包括汉语的的各种方言。狭义，指“普通话”。

狭义

1

的定义，对于现代汉语的介定主要集中在三个方面，即语音（以北京语音为标准音）、词汇（以北方话为基础方言）、语法（以典范的现代白话文著作为语法规范）。

我们来看一看，由于方言语音的问题，老外闹过什么样的笑话：

1、前几年流传到我们这儿比较经典的：南京方言“还要辣油啊！”吃小吃的老外回答一句“Ｉ

love

you

too!”

2、一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半，

“咣当”

，把汤碗打了。儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！”老外想：“one dollar ……”老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问：

“

谁打的？”老外想：“

three dollar？……”儿子说：“他打的！”

老外想：

“ten dollar?!……”老妈又说：

“还得打一碗！”老外想：

“hundred and one?!?!……”老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看怎么回事。忙乱中，忘了把菜刀放下。五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说：

“烫，少盛点儿！”老外想：

“ten thousand……”

老外以惊人的速度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上，然后如刘翔百米冲刺一样往门口狂奔……

既然方言容易闹笑话，那是不是都说“普通话”了，老外就不会闹笑话了？

◆阅读书上的故事：

（1）《夜的眼》和“鸟”和“花”的例子说明英语的名词有单复数，而汉语没有。如果去揣摩单数还是复数，就失去了这句话应有的韵味。汉语在数量等方面的模糊，其实就是汉语含蓄委婉的特点，这一特点使汉语具有无穷的韵味。在文学作品中，这样的例子很多。

游蝶戏春——是一只蝴蝶?两只蝴蝶?还是一群蝴蝶? 游鱼戏水——Fish?

秋雁南飞——Wild

goose?

Wild

gooses? 日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。——鸟和花应该用单数还是复数? “三日下厨房”的例子说明英语中动词有时态区分，而汉语没有。

（2）比尔为什么会闹笑话？

杯子？被子？------汉语有区别意义的声调

“男狗”“女狗”------词语的搭配

我给了他一刀-------汉语中量词的用法

名量词在名词前，如“一匹马、一头牛”；动量词加在动词后，如“给了一刀、踢了一脚、露两手、喝两盅、弹几曲”；时量词跟在动词后面表示时间，如“玩了一会儿、工作了几天”。

（3）你能再举几个例子吗？

比如：“鞋子、蝎子；眼睛、眼镜；包子、豹子；梯子、蹄子；刀子和稻子；妻子和棋子，秃子和兔子，冠子和罐子，缸子和杠子，包着和抱着，挨着和爱着……

三、现代汉语的特点：

汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。这决定了汉语是一种极富表现力的语言，她在语音、词汇和语法等方面表现出了自己独到的特性。

1、现代汉语语音的特点：

【举例：《施氏食狮史》】语言学家赵元任偶一为之，全文共九十三字，每字的

2

普通话发音都是shi，却构成了一篇奇妙的短文，看得懂听不懂，别有风味。

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。

（翻译：住在石头做的屋子里的姓施的诗人，喜欢狮子，发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟，刚好十头狮子来到市集。这时，刚好姓施的（也）来到市集。姓（施）的看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓（施）的收拾这十头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子潮湿，姓（施）的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦（好了），姓（施）的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十座石头做的狮子的尸体。试解释这件事）。

★归纳汉语语音特点：

（1）每个音节都有声调。普通话“四声”：阴平阳平上声去声。音高变化有区别意义的作用。

（2）音节构造简单而有规律。每个音节都由声母、韵母和声调构成。

◆课堂练习：【注意重音落实】

（1）

按要求读下列句子：

一个季度就生产了四百辆汽车。

A、表示生产速度快：重音应落在“四百”上

B、表示生产速度慢：重音应落在“就”上

（2）按提问阅读下列句子：

昨天，他偷偷溜出校园去看电影。

A 、什么时间？

B、

谁，哪一个？

C、

干什么？

轻声：莲子——帘子

地道——地道

儿化：画——画儿

盖——盖儿

信——信儿

2、现代汉语词汇的特点：

◆练习：将下面句子翻译成英语。、

爸爸生病了，我家客人络绎不绝，阿姨和姨父刚刚走，舅妈和舅舅就来了，婶婶和叔叔还来不及开门呢，姑妈和姑父的问候电话就打来了。

Father fell ill, there were a lot of guests in my house. Aunt and uncle just went away, then aunt and uncle arrived at my house . It was no time for aunt and uncle

to open the door, then aunt and uncle’s

telephone of greeting called.

（没有重叠构词）

（1）

双音节词的数量占优势。古代汉语主要是单音节词；现代汉语里是双音节词占优势。使用频率最高的现代汉语8000个常用词中，双音节词占70％以上。现代汉语中，动词往往是单音节词，如“走、跑、弹、说、学、逗、唱”。

例：民

不

畏

死，奈何

以

死

惧

之? 百姓

不

怕死，

以

死

来

威胁

他们

又

有

什么用呢？

（2）词的构造形式多种多样，有重叠构词、派生构词、复合构词。派生构词在英语中很多，在汉语中很少；复合构词在英语中少，在汉语中多。

重叠构词：悄悄、微微、稍稍

派生构词（附加前后缀）：椅子、石头、老虎、阿妹

复合构词（词根融合）：发屋、领袖、司令

（3）有独特的量词和语气词。

A、现代汉语数词和名词组合时一般要加量词，而成语中却有直接组合的情况，如：

一针一线

一草一木

一兵一卒

九牛一毛

一心一意

三心二意

3

五颜六色

七上八下

怎么解释这种现象？（明确：古汉语中无量词，而成语大部分来自古代，所以成语中的数词和名词结合时不加量词。）

B、他不愿意啊！表肯定；

他不愿意吗？表疑问；

他不愿意吧？表猜测；

他不愿意呢？表假设；

他不愿意了。表曾经愿意，现在不愿意。

（4）不断吸收古语词、方言词和外来词来充实自己。

（古语词）夫人、诞辰、酝酿、遵循、缅怀

（方言词）搞、把戏、瘪三、名堂、噱头

（外来词）卡拉OK、沙发、马达、歇斯底里、扑克

3、现代汉语语法的特点：

（1）词没有形态的变化。汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。

（2）虚词重要而丰富。

【举例】君恩深似海，臣忠重如山。这是洪承畴的自拟联，后来他降了大清，一天夜里有人悄悄在这幅对联上,下两联的句末各加上了一个语气词，使得意思完全相反，于是这幅自我标榜的对联就变成了绝妙的讽刺。

君恩深似海矣，臣节重如山乎？

（3）语序的作用重要。

【举例】

①冰心读书方法：“读书好，读好书，好读书”；截然相反的是“读死书，死读书，读书死”。

（注：“读死书”指读书不结合实际；“死读书”指拼命读书；“读书死”指因读书致死。）

②曾有人讽刺公有制造成大陆上公私不分的恶习，说“国外有个‘加拿大’，中国有个‘大家拿’”。它不仅将词序颠倒，也结合汉语一音多词的特点，使这句话产生双重修辞效果。

③“平江李次青元度本书生，不知兵。曾国藩令其将兵作战，屡战屡败。国藩大怒，拟奏文劾之，有‘屡战屡败’语。曾幕中有为李缓颊者，倒为‘屡败屡战’，意便大异。”（注：“屡战屡败”指连连失败；“屡败屡战”指毫不气馁。）

④清朝有个王少香，学习写诗（这应该是好事），但他连平仄都搞不明白．好在他生在一个小山村，那里有他的父老乡亲，没有几个人懂得文墨，人们觉得他能写几句诗很了不起．十个，百个，千个，万个的捧，他就觉得自己真的是诗人了。有一年，“诗人”到了北京。仍然保留着爱写诗的习惯，而且动不动就赠人一首．后来他的作品传到了李九溪那里，看后他批了“放狗屁”三字．有人见了说：“你骂人怎么这么狠呢？”李九溪说：“这可是第一等评语啊！还有二等三等呢，那才叫恶骂呢？”这下人们可糊涂了。李九溪解释说：“狗屁”说人偶尔放了个狗屁，其中还有人味，所以是一等评语。第二等是“狗放屁”，是“放屁”狗而不是人了，好在这狗屁不多，不是终日放屁，列第二等。第三等则是“放屁狗”，是“屁狗”，放屁得名的狗，就全是狗屁了。”

这段话讽刺的是怎样一种人？（不学无术且自以为是，到处招摇的人。）

四、在古诗里品味汉语：（委婉含蓄）

苏台览古

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。

越中览古

4

越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。

两诗中除了有表示时间的名词（今）和副词（曾）外，汉语动词在入句后并没有时、体、态的形态变化，因此要判断句中的动作和行为究竟发生在什么时候，要结合上下文语境甚至读者的历史文化知识去体会，这些特点，使是个留给我们丰富的想象空间，意味深远隽永。李白的这两首诗呈现出“朦胧美的原因就在于此”。

赏析第一首：此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”不变，不变的景物与变化的人事，做鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。一句之中，以两种不同的事物来对比，写出古今盛衰之感，次句接写当前景色，而昔日的帝王宫殿，美女笙歌，却一切都已化为乌有。所以后两句便点出，只有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明月，是亘古不变的；只有她，才照见过吴宫的繁华，看见过像夫差、西施这样的当时人物，可以做历史的见证人罢了。诗人也由此抒发了日月永恒、物是人非的感慨。

赏析第二首：首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。二、三两句分写战士还家、勾践还宫的情况。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来，充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。越王回国以后，踌躇满志，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一般的美人，就占满了宫殿，拥簇着他，侍候着他.这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐，然而结句突然一转，将上面所写的一切一笔勾消。过去曾经存在过的胜利、威武、富贵、荣华，现在还有什么呢？人们所能看到的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。诗人借此慨叹人事的变化，盛衰的无常。

比较异同：此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之，转出主意。苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。

五、我教老外学汉语：

综上概括汉语的特征：汉语的文字表意是丰富的；汉语的句子表述是含蓄的；汉语的文意理解具有多样性；汉语世界是神奇奥妙的，值得探索。

1、“不≠没”，“又≠再

①来中国以前我不学过汉语。

②我眼睛近视，所以昨天不看见你。

③我一直对战争片没感兴趣

④她的男朋友以前没抽烟，没喝酒。

⑤他才丢了钱，昨天再丢了书。

⑥今天我再发烧了，还不能去上课。

⑦我没听清楚，请又说一遍吧。

⑧别着急，又等一会儿他就会回来。

汉语缺少词的形态变化，即动作的时态主要不是由动词本身来表示，而是通过时间名词、时间副词、时态助词或上下文中特定的词语来表示。汉语中有一部分副词在意义上大体相同，区别就在于有的只用于已发生的动作动词前，有的只用于未发生的动作动词前，有的则要用在经常发生的动作动词前。最有代表性的是副词“又”和“再”、“不”和“没”。上面一组句子的错误就在于没有注意句

5

子中动作发生的时间而用错了副词。如①、②两句表示已发生的情况，应该用“没”；③、④两句表示经常性的情况，应该用“不”；⑤、⑥两句表示已发生的情况，应该用“又”；⑦、⑧两句表示未发生的情况，应该用“再”。

2、“或者”还是“还是”

①你用汉语还是英语讲都可以。

②他每天晚上12点还是1点才睡觉。

③你喝点什么？啤酒或者可乐？

④你们是明天回国或者后天回国呢？

汉语里有一部分虚词的用法要受到句子类型的限制，比如连词“或者”和“还是”就是这样。而外国学生在使用这些虚词时，常常忽略句式的区别。所以这一组句子的错误就在于不同句式中选用的连词不当。如①、②两句是一般陈述句，不能用“还是”，应该用“或者”；③、④两句是疑问句，不能用“或者”，应该用“还是”。台湾国语、新加坡华语可以把“或者”用在选择问句里，这里指的是普通话的情况。

3、让人头疼的“了、着、过”

①在一个村子里住一对老夫妻。

②她马上拉妈妈的手到小卖部里去了。

③妈妈拉自己的儿子上楼了。

④他们正吃饭着的时候外边下起雨来。

⑤我看见老师正在操场跑步着。

⑥哥哥跟弟弟正在房间里拼命吵架着。

⑦我昨天感冒了，老流了鼻涕。

⑧以前我几乎每年的冬天都得了感冒。

⑨我很小就发现了我喜欢中国。

⑩吵架过后，他请求了我原谅他。

⑾我在大学学习时打乒乓球过。

⑿来中国以后我一次也没有回日本过。

⒀他长这么大从没有谈恋爱过。

汉语里“了、着、过”这几个时态助词（动态助词）是最能代表汉语语法特点的虚词。但是因为很多外国学生的母语中都没有与“了、着、过”对应的词，因此这些词什么时候该用，什么时候不该用，该怎么用，就成了最让外国人头疼的问题。上面这一组句子的错误就在于：①、②、③几句中的动词后该加上“着”；⑦、⑧、⑨、⑩几句中的动词后不应有“了”；④、⑤、⑥几句中的“着”应直接放在动词（吃、跑、吵）后面；、、几句中的“过”应该直接放在动词（打、回、谈）的后面。由此可见，汉语“了、着、过”的用法各不相同，并且非常复杂。

六、课堂练习：

1、在横线上填上恰当的量词，分析量词在该诗中的表达作用。

一去二三

（

里

），烟村四五

（

家

），

亭台六七

（

座

），

八九十

（

枝

）花。

描绘了一副幽静美丽的世外桃源图，一至十十个数词和量词的巧妙结合，使该诗形象丰满，朗朗上口

2、使用否定句，表意有问题的是( B ) A．谁也不能否认太阳不是围着地球转。

B．“生产应搞上去，人口应降下来。”我并不认为这句话不是没有根据的。

6

C．难道家长不应该阻止孩子躺着看书? D．香港回归的那天晚上，亿万人民载歌载舞，好不热闹。

3、同一个意思，可用肯定的语气表述，也可用否定语气表述，但语气的轻重、强弱有区别。比较下面两组句子，表达效果好的一组是 （ C ）

①钥匙这东西不很大，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。

②钥匙这东西太小巧，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。

③任何时代，每个人的认识都不能不受到历史条件的限制。

④任何时代，每个人的认识都要受到历史条件的限制。

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

4、修改病句：

①出海归来的渔民们满怀着丰收的喜悦，一筐一筐地抬着鲜鱼，走回炊烟袅袅的渔村。

②星期天，我们全班同学在班主任老师的带领下，参观了丰富多彩的农业展览馆的展品。

③调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。

④傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说，老师既有教的方法问题，也有自己念得不用功的原因，因此成绩很糟，十分之九已忘了。

5、“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。

（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。（搁置不用）

（2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。（有意隐瞒）

（3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。（隐没无闻）

6、英汉对译：

On A Quiet Night《静夜思》

I

saw

the

moon

light

before

my

couch, And

wondered

if

it

were

not

the

frost

on

the

ground. I

raised

my

head

and

looked

out

on

the

mountain

moon, I

bowed

my

head

and

thought

of

my

far-off

home.

《The Romance of the Three Kindoms》《三国演义》

《The Story by the Water Margin》

《All Men Are Brothers: Blood of the Leopard》《水浒传》

《Dream of the Red Chamber 》《红楼梦》

《Journey to the West》《西游记》

七、作业布置：

练习册第一课。

★结束语：

语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，真实记录了一个民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉。作为四大文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国家，在经历了数千年的岁月风雨之后，如今却不得不面对“霸权”英语语

7

种的严峻挑战。不少专家都说过：过去不识汉字是文盲的话，那么今后不懂英语的人就是新的文盲。

而我认为，英语固然重要，但汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事。可以这么说，全世界只有汉语才能称得上是学无止境，世界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比。

舍弃母语就等于亡国。汉语是我们的母语，如果丢弃了母语，冷落了母语，我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗，成为千古罪人。

亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。

——

法·都德《最后一课》

★如果说，汉语热成为连接世界与中国的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。

——余光中

以后中国强大了，全叫老外考中文四六级汉语。文言文太简单，全用毛笔答题这是便宜他们，

惹急了一人一把刀一个龟壳，刻甲骨文，论文名字就叫做《论“三个代表”》，到了考听力的时候，全用周杰伦的歌，《双节棍》听两遍，《菊花台》只能听一遍。

告诉他们这是中国人说话最正常的语速！

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