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美丽而奇妙的语言——认识汉语教学目标1、通过进行“汉外比较”,使学生对我们每天都在使用的交际工具──汉语,有一个初步的认识。2、了解汉语区别于其他语言的主要特征。3、使学生具有较强的语文应用能力。教学时间:2课时教学过程:一、导入纪晓岚运用谐音词语来讽刺和珅。当时纪为侍郎一职,当时和为尚书. 一日,

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第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语名师教学实录

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第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语名师教学实录

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关键词:第一节 美丽而奇…名师教学实录

正文

美丽而奇妙的语言——认识汉语

教学目标

1、通过进行“汉外比较”,使学生对我们每天都在使用的交际工具──汉语,有一个初步的认识。

2、了解汉语区别于其他语言的主要特征。

3、使学生具有较强的语文应用能力。

教学时间:

2课时

教学过程:

一、导入

纪晓岚运用谐音词语来讽刺和珅。当时纪为侍郎一职,当时和为尚书. 一日,纪和二人早朝归来,和坤见一狗,于是

和绅:纪侍郎,纪大人,这是何物?是狼(侍郎)是狗? 纪晓岚:和尚书和大人,这好办,看尾巴尖呀,下垂是狼,上竖(尚书)是狗,记住了,尚书是狗。

旁一御史:巧言舌辩!狼吃肉,狗吃粪,它吃肉,

是狼(侍郎)是狗毫无疑问!

纪晓岚:狼性固然吃肉,狗也不是不吃,它是遇肉吃肉,遇屎(御史)吃屎,御史吃屎!

据统计,全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语,世界上学习汉语的外国人已超过3000万。

一方面是海外的汉语热,一方面是国内的汉语危机,可谓“冰火两重天”。

二、

1、填空:

普通话即“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。普通话所代表的标准现代汉语也是中国的国家通用语言。

2、汉语有哪些特点

现代汉语语音的特点

(1)每个音节都有声调;普通话的“四声”:阴平、阳平、上声、去声

。

A举例:语言学家赵元任偶一为之的《施氏食狮史》别有风味,是一篇看得懂听不懂的文章:

石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。氏时时适市视狮。十时,适十狮适市。是时,适施氏适市。氏视是十狮,恃矢势,使是十狮逝世。氏拾是十狮尸,适石室。石室湿,氏使侍拭石室。石室拭,氏始试食是十狮尸。食时,始识是十狮尸,实十石狮尸。试释是事。

B、生读、翻译、评价

译文:住在石头做的屋子里的姓施的诗人,喜欢狮子,发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟,刚好十头狮子来到市集。这时,刚好姓施的(也)来到市集。姓(施)的看这十头狮子,仗着箭的力量,使这十头狮子死了。姓(施)的收拾这十头狮子,到石头做的屋子。石头做的屋子潮湿,姓(施)的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦(好了),姓(施)的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候,才知道这十头狮子,实际上是十座石头做的狮子的尸体。试解释这件事。

评价:全文共九十三字,每字的普通话发音都是shi,却构成了一篇奇妙的短文。

(2)音节构造简单而有规律。

汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。

现代汉语语汇的特点

(1)

双音节词的数量占优势。

古代汉语主要是单音节词;现代汉语里是双音节词占优势。使用频率最高的现代汉语8000

个常用词中,双音节词占70%以上。

(2)词的构造形式多种多样,合成词占优势。

在汉语双音节词的构词上来看,世界语言中三种构词方式“重叠、派生、复合”在汉语中都存在,其中以复合式合成词为主。

(3)有独特的量词和语气词。

三、汉语语法的特点

(1)词没有形态的变化。汉语的词不论在词典中或在句子里,也不论在句子的什么位置上,读法和写法都是一样的。

(2)虚词重要而丰富

例:洪承畴,福建南安人,字彦演,号享九,明朝万历年间的进士,崇祯时官至兵部尚书、蓟辽总督,为崇祯帝所重。他也感戴崇祯知遇之恩,素以忠节自命,在自家客厅上悬挂了自撰的对联一副:君恩深似海,臣节重如山

。

崇祯十四年,洪承畴率十三万人马,誓为皇帝剿清妖,与清军战于辽宁松山,兵败被俘,消息传到京师,说洪承畴已经守节殉国,崇祯大痛,亲自设灵祭悼洪的亡灵。哪知此时的洪承畴已经被俘降清,并正为清廷运筹开国规划,一时京城士人大哗,皆不值其所为,有人就在洪承畴自撰联的联尾各加一字:君恩深似海矣!臣节重如山乎? 两个虚词字眼,一叹一问,犀利辛辣,极尽讥讽,可谓虚词不虚也,洪承畴闻后也是无可奈何。

(3)语序的作用重要

举例

①一本儿童刊物要冰心给给儿童写几句指导读书的话,冰心写到“读书好,读好书,好读书”;跟冰心的读书方法态度截然相反的是“读死书,死读书,读书死”。注:“读死书”指读书不结合

实际;“死读书”指拼命读书;“读书死”指因读书致死。

四、小试身手

五、总结:

汉语在语音、词汇、语法等方面与外国语的不同,使汉语具有简洁凝练的特点。这一特点的存在使汉语具有无穷的韵味。

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