Section A 2d—3c教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

Section A 2 (2d-3c) 一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 学习掌握下列词汇：joke, comedy 2）进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。4) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A 2d—3c

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2019-05-23 11:59:00

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学校：都江堰市崇义中学

Section A 2d—3c教学设计实例

未知

2019-05-23 11:59:00

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关键词：Section A 2d—3c教学设计实例

正文

Section A 2 (2d-3c) 一、教学目标：

1. 语言知识目标：

学习掌握下列词汇：joke, comedy

2）进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。

3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

4) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

2. 情感态度价值观目标：

学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。

注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

2. 教学难点：

掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

三、教学过程

Ⅰ. Revision

1. Have a dictation of the new words learned in the last class.

2. Ask and answer questions about the different shows.

What do you think of news?

I can’t stand it. / I like it. / I don’t mind it. I…

3. Role-play the conversation in 2d.

Ⅱ. Grammar focus

1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。

Ⅲ. Grammar

不定式有两种形式：一种是带to的不定式，即to+动词原形；一种是不带to的不定式，即动词原形。

不定式(短语)在句中不能单独作谓语，但可以作主语、表语、宾语、定语、状语等。在本单元我们主要学习带to的不定式(短语)作宾语的用法。

带to的不定式(短语)在句中可作宾语。如：

David wants to study in the USA.

关于本教案的常见问题

Q：Section A 2d—3c教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A 2d—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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