乘车优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

乘车教学内容;教科书第45页。教学目标:1在具体乘车情境中,体会连加连减加减混合运算的意义。2能掌握连加连减加减混合运算的顺序,并进行正确计算。3通过自主探索,合作交流,发展初步的探索意识和解决问题的能力。教学重点:掌握连加连减加减混合运算的计算方法,能正确计算。教学难点:正确计算连加,连减,加减混

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘车

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2018-04-25 15:00:00

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学校：灵璧县向阳乡苏圩小学

乘车优秀教案板书设计

未知

2018-04-25 15:00:00

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关键词：乘车优秀教案板书设计

正文

乘车

教学内容;教科书第45页。

教学目标:1在具体乘车情境中,体会连加连减加减混合运算的意义。

2能掌握连加连减加减混合运算的顺序,并进行正确计算。3通过自主探索,合作交流,发展初步的探索意识和解决问题的能力。

教学重点:掌握连加连减加减混合运算的计算方法,能正确计算。

教学难点:正确计算连加,连减,加减混合题的方法。

教学方法:正确观察,合作交流

教学资源:课件,图片

教学流程:

-复习导入

同学们,上节课我们学习了10以内的加减法,现在老师出几个题目,我们来做一课件;口算;开火车回答,看图列式}指明回答

二:导入新课

谈话;同学们坐过公共汽车吗?今天就有一群孩子们乘车去游玩,我们陪他们一起去看看吧。

1出示主题图1,学生仔细看图,交流发现信息,小组合作解决并汇报

巩固练习,看图列式,小组合作完成

2.出示主题图2;学生仔细看图,交流,独立完成

巩固练习,看图列式,小组合作,独立完成

3出示主题图3,引导学生看图,小组合作解决并汇报巩固练习,看图列式,试一试,学生独立思考,独立完成,反馈

三练一练第一题,学生独立思考并完成

练一练第二题,说一说,算一算,独立完成

拓展练习。比一比,看谁算的又对又快,独立完成,开火车订正。

四作业布置:课本第47页

第五题

第六题

第七题

五板书设计乘车

2+2+3= 8-1-4=

9+1-5=

关于本教案的常见问题

Q：乘车优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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