圆锥教学目标设计｜教案在线预览

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圆锥体积安岳县云峰乡中心小学黄刚学习目标：1、运用实验探索圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计算公式。2、运用圆锥体积计算公式解决实际生活中有关圆锥体积的简单问题。3、培养学生的动手操作能力和自主探究能力，发展学生的空间观念。学习重点：圆锥体积计算公式。学习难点：灵活运用圆

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所属课文：圆锥

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2018-04-28 17:27:00

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学校：安岳县云峰乡中心小学

圆锥教学目标设计

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2018-04-28 17:27:00

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关键词：圆锥教学目标设计

正文

圆锥体积

安岳县云峰乡中心小学黄刚

学习目标：

1、运用实验探索圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计算公式。

2、运用圆锥体积计算公式解决实际生活中有关圆锥体积的简单问题。

3、培养学生的动手操作能力和自主探究能力，发展学生的空间观念。学习重点：

圆锥体积计算公式。

学习难点：

灵活运用圆锥的体积计算公式解决问题。

一、课堂复习

求圆柱的体积。（只列式不计算）

①底面积是5C㎡，高6cm，体积是多少？

②底面半径是2dm，高10dm，体积是多少?

③底面直径是6dm，高10dm，体积是多少?

二、课堂探索

1、一个圆锥形的零件，底面积是19C㎡，高是12cm。这个零件的体积是多少？

2、一个铅锤高6cm，底面半径4cm。这个铅锤的体积是多少立方厘米？

三、课堂练习：

1、判断：（正确的在括号里面打“√”、错误的打“√”)

（1）从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。（）

1。（） 3

1(3)

把一个圆柱削成最大的圆锥，削去部分体积是圆柱体积的。（） 3（2

）圆锥的体积等于圆柱体积的

(4)一个圆锥体积是2平方分米，和它等底等高的圆柱体积6平方分米。（）

2.计算下面圆锥的体积。

3.计算下面这个杯子的容积。

课堂总结：

1. 圆锥体积等于与它等底等高圆柱体积的三分之一。

2. 已知什么怎么求？

（1）已知底面半径和高：V

＝12 πrh 3

12 πrh 3

12（3）已知底面周长和高：r=＝ C÷ π÷2

v= πrh

3（2）已知底面直径和高：r=d÷2 V＝

关于本教案的常见问题

Q：圆锥教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆锥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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