扇形统计图优秀教案设计｜教案在线预览

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西师版小学数学第十二册《扇形统计图》教学设计及反思设计:何荣操【教学内容】教材55-57页内容。【教学目标】1、知识与技能:通过实例,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用;能读懂扇形统计图,从中获得有效信息,体会统计在现实生活中的作用。2、过程与方法:通过观察、比较、合作、交流,在从扇形统计图

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

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2018-04-25 10:18:00

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学校：重庆市荣昌区龙集镇中心小学

扇形统计图优秀教案设计

未知

2018-04-25 10:18:00

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关键词：扇形统计图优秀教案设计

正文

西师版小学数学第十二册

《扇形统计图》教学设计及反思

设计:何荣操

【教学内容】教材55-57页内容。

【教学目标】

1、知识与技能:通过实例,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用;能读懂扇形统计图,从中获得有效信息,体会统计在现实生活中的作用。

2、过程与方法:通过观察、比较、合作、交流,在从扇形统计图中获取信息的过程中,学会相互交流、相互倾听。

3、情感态度与价值观:在认识扇形统计图的过程中,感受到数学学习的乐趣,体会到数学与生活的联系。

【教学重难点】

1、重点:认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用。

2、难点:能读懂扇形统计图,从中获得有效信息。

【教具准备】课件

【教学方法】

1、教法:情境法、直观法、引导法、归纳法

2、学法:自主探究、合作交流、观察发现

【教学过程】

一、情景导入

通过评选出你心中的爱心企业,让学生知道,在生活中,有时候

想知道各部分数量占总量的百分比,并把这种数据变成统计图。引出扇形统计图。

二、组织活动,探究新知

1.教学例1.

出示例题,六年级(1)班学生喜欢的颜色调查情况统计表(注:每人只能选一种颜色)

1)先观察统计表,比较调查的人数,选用什么统计图?

2)如果我想知道喜欢各种颜色的人数占全班的百分比,怎么办?

3)让学生计算喜欢各种颜色的人数占全班的百分比。

老师把统计表制作成扇形统计图,让学生观察分析,并说出你看到想到了哪些信息。

提问:喜欢哪一种颜色的人数最多,

喜欢哪一种颜色的人数最少,

这个班的学生主要喜欢(),()。

2.练习,通过扇形统计图,回答问题,进一步认识扇形统计图。

(1)观察六(3)班同学参加课外活动情况统计图,

参加()类活动的人最多

参加美术类活动的人占()%

参加文娱类活动的有()人

参加其他类活动的有()人

(2)观察扇形统计图的百分比,用总数量来计算出各部分的数量。

(3)世界淡水资源统计图

(4)地球表面空气成分统计图

学生讨论:通过刚才的学习,说说扇形统计图有哪些优点和缺点,优点:能清楚地反映各部分与整体的关系,勉强可以比较各部分数量的多少。

缺点:不能显示具体数量的多少,

小结:条形统计图,折线统计图,扇形统计图各有什么特点,小组讨论,填表,师生共同小结。

议一议?用哪种统计图比较合适,

1.统计一天中气温的变化情况

2.统计我班学生人数占全校的百分比情况

3.统计我班学生各年龄段的人数

4.统计我国56个民族的人数

5.股市行情

四、课堂总结

通过本节课的学习,你有哪些收获呢?你的课堂表现如何呢?

五、布置作业

练习:第56页,课堂活动。第57页,练习十五:1,2

【板书设计】:

扇形统计图

特点:能清楚地反映各部分与整体的关系,

缺点:不能显示具体数量的多少,

适用范围:一个整体中各数量所占的百分比

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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