学生实验PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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学生实验PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：学生实验PPT配套优秀教学设计内容

正文

用打点计时器测速度实验的教学设计

教学目标：

(一)知识与技能

1、了解两种打点计时器的结构和工作原理。

2、会安装并使用打点计时器。

3、理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度。

4、明确速度—时间图象的意义,描点法画图象的方法,并画出该实验中的速度—时间图象。

(二)过程与方法

1、通过学生自己看打点计时器的说明书,培养学生独立学习的能力。

2、通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、处理信息的能力,体会处理问题的方法,领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法。

3、通过画速度—时间图象培养学生用图象法处理数据的能力,体验数学工具在物理发展中的作用。

4、体验实验中理性思维的重要,既要动手,更要动脑。

(三)情感、态度与价值观

1、感觉打点计时器的巧妙设计思路,体会物理原理在解决实际问题中的指导作用,增强将物理知识应用于生活实际的意识。

2、经历实验过程,体验科学实验过程的艰辛与喜悦,并乐于探索自然界的奥妙。

3、培养学生敢于创新和实事求是的科学态度和科学精神。

教学重点：

1、打点计时器的使用。

2、由纸带计算物体运动的瞬时速度。

3、画物体的速度—时间图象。

教学难点：

1、对纸带数据的处理。

2、画图象的方法。

教学过程：

1、让学生复习回顾瞬时速度的定义

2、提前分好实验组别，确定实验仪器数目，并确定好实验时间

3、学生提前预习该节内容，并做好实验报告准备工作

4、本节是分组实验，老师强调实验注意事项，维持好纪律

5、实验室黑板上写好实验步骤，

实验步骤：

(1)把电磁打点计时器固定在桌子上,让纸带穿过两个限位孔,压在复写纸上. (2)把电磁打点计时器的两个接线柱用导线分别与电源接线柱相连接. (3)打开电源开关,用手水平的拉动纸带,纸带上就打下了许多小点. (4)取下纸带,关闭电源.从能看清的某个点数起,数一数纸带上共有多少个点.如果共有N个点,那么点子的间隔数为（N-1）个

(5)用刻度尺量一下从开始计数的一点到后边各点间的距离△x (6)利用公式计算出纸带在各段时间内的平均速度. (7)计算瞬时速度

数据处理：

用打点计时器测量瞬时速度

测量方法：某点E的瞬时速度可以粗略地由包含E点在内的两点间的平均速度来表示。

说明：理论上讲如果这两点离E点越接近（即Δt越短），这个平均速度越接近E点的瞬时速度，但是实际操作时距离太小会使测量误差增大，应该根据实际情况选取这两个点

用图像表示速度（直线运动）

为了更直观地反映物体的运动情况，我们可以用v-t图象来表示速度随时间的变化规律。

1．v-t图象的画法

以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系，根据计算出的不同时刻对应的瞬时速度值，在坐标系中描点，最后用平滑曲线把这些点连接起来就得到了一条能够描述速度v与时间t关系的图象。

资料摘要

学生实验PPT配套优秀教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：学生实验PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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