Unit 2 That man is short.公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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Module2Unit2 That man is short.蒙茜教学目标1.能听、说、认读本课时新单词man以及六个形容词:big、small、fat、thin、tall、short2.能听懂、会说句型This/That.......is tall/ short/ big重点难点1.重点:能听、说

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所属课文：Unit 2 That man is short.

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2018-04-16 09:54:00

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学校：龙马新村小学

Unit 2 That man is short.公开课教案（教学设计）

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关键词：Unit 2 That man is short…公开课教案（教学设计）

正文

Module2

Unit2 That man is short.

蒙茜

教学目标

1.能听、说、认读本课时新单词man以及六个形容词:big、small、fat、thin、tall、short

2.能听懂、会说句型This/That.......is tall/ short/ big

重点难点

1.重点:能听、说、认读本课时新单词man以及六个新单词: big、small、fat、thin、tall、short

2.难点:能运用所学形容词描述动物的形态特征

教学设计

Step1 warm-up

1.Greeting

2.复习上一课时内容,PPT 中出示一系列图片,并提问学生: What’s this?/ What are they?

Step2 Presentation

1.学习big、small

(1)PPT中出示两头大象:引导学生描述

The mother elephant is big.

The baby elephant is small.

(2)板书并教授big和small

(3)在PPT中呈现一大一小的球:让学生说出

It’s big./ It’s small.

2.学习fat、thin

(1)PPT中呈现一只胖熊猫和一只瘦猴子

引导学生说出:This panda is fat. That monkey is thin.

(2)板书并教授fat和thin

(3)老师比划动作,让学生猜出以上四个形容词:small、big、fat、thin

3.学习man、tall、short

(1)PPT中呈现Daming和Sam去看表演的情景

(2)学习单词man

(3)让学生观察图中man的不同形态,引导学生说出tall、short

(4)请两位身高差别的学生上台,其他学生对他们进行描述

4.Listen and say

(1)PPT中呈现Daming 和Sam在公园里的情景

(2)学生观察,并对图中人物进行描述

(3)播放录音,学生进行跟读

(4)Group work:4人一组,根据对话内容,进行分角色朗读

Step4 Consolidation

1.Game:I am an actor!

PPT中出示单词或句子,学生轮流到台上表演出所呈现的单词,其他学生猜出这个单词或句子。

2.总结:请一两位学生进行总结:What did we learn about today?

Step5 Homework

用本课所学单词及句型描述身边的人或物

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 That man is short.公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 That man is short.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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