6 花瓣飘香教案设计范例｜教案在线预览

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花瓣飘香教学设计教学目标:1、精读2—11自然段,凭借“我”与小女孩的三次对话,抓住重点词细细品味,体会小女孩的内心世界,培养学生从小具有敬爱父母的思想品质,陶冶高尚情操。2、在读中感悟,读中想象,培养学生,敏锐的语感。3、能正确流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,积淀语感。教学重难点:1、

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所属课文：6 花瓣飘香

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2018-06-01 13:06:00

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学校：南郑县青树镇中心小学

6 花瓣飘香教案设计范例

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关键词：6 花瓣飘香教案设计范例

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花瓣飘香教学设计

教学目标:

1、精读2—11自然段,凭借“我”与小女孩的三次对话,抓住重点词细细品味,体会小女孩的内心世界,培养学生从小具有敬爱父母的思想品质,陶冶高尚情操。

2、在读中感悟,读中想象,培养学生,敏锐的语感。

3、能正确流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,积淀语感。

教学重难点:

1、重点:抓住小女孩的3次答话,体会人物内心世界:既爱花,更爱妈妈。

2、难点:体会文中所蕴含的深意,即花瓣飘香的象征意义。

教学过程:

一、导入:

1、读题导入、找出重点句,

2、质疑。

二、小组内自学。

三、自学后交流:

(1)谁来先说?你交流哪方面?

预设1、(生:语言,投三句),来具体谈谈?

有责任心、听话:(投句第九节)

A齐读划线句子,把它变成信里的话说说看。

B练习体会:爸爸不在身边,要叮嘱的话肯定很多,信里还会说什么?情景练句:当爸爸……,当爸爸……,当爸爸……,小女孩只能……,小女孩多想对爸爸说说话呀,她说……

c练读:再来读这句,把体会带进去,情感一定不同了。

再来看其他话。

预设2、有孝心、孝顺:(投句第七节)

a结合自己的经历,想想:妈妈生病了,小女孩会帮妈妈做什么呢? b填句

c感情朗读这句话。

预设3图背景:爱花:(投句:我舍不得……)5’

4、概括:再自由读这三句话,边读边体会小女孩的美好心灵。(真是个……)

(2)你还愿意交流什么?(小女孩的动作)

1、看图听老师读,想象小女孩的举动。(投句第二节)自由读,你喜欢哪个词?2、交流:俯、重点:换词“小心”,捧,

3、练读:

(3)交流神情:

1、重点:泪花:思念、骄傲、幸福的泪(齐:真是个……)

2、结合作文方法:这三者又不是单独存在的,可以相互联系相互融合。

3、加深印象分角色读第2-10节。

(4)、引读第十一节:第二天早晨……

1、你读出问题了吗?谁会答?

2、练习说话:我是一片清香的花瓣,我愿意……

3、(配乐朗诵)

关于本教案的常见问题

Q：6 花瓣飘香教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 花瓣飘香》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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