长方体教案推荐｜教案在线预览

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长方体的认识教学目标:1、进一步发展空间观念。2、培养学生的观察、想象、动手操作的能力。3、初步认识立体图形,认识长方体的特征。教学重点:掌握长方体的特征。教学难点:掌握长方体的特征。教学准备:课件、长方形实物教学过程:一、认识立体图形和长方体:教师:同学们,我们已经认识了很多物体的形状、你能说说国

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体

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2018-04-03 15:16:00

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学校：长沙市岳麓区樟树门小学

长方体教案推荐

未知

2018-04-03 15:16:00

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关键词：长方体教案推荐

正文

长方体的认识

教学目标:

1、进一步发展空间观念。

2、培养学生的观察、想象、动手操作的能力。

3、初步认识立体图形,认识长方体的特征。

教学重点:

掌握长方体的特征。

教学难点:

掌握长方体的特征。

教学准备:课件、长方形实物

教学过程:

一、认识立体图形和长方体:

教师:同学们,我们已经认识了很多物体的形状、你能说说国旗、手帕、红领巾各是什么形状吗?

小结:长方形、正方形、三角形等都是平面图形。

拿出粉笔盒子、书,提问:它们的形状和平面图形一样吗?

指出:它们都是立体图形。你还能说一些长方体形状的物体吗?

出示P27的图,让学生观察。

小结:我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体。

二、探究长方体特征,教学例1:

1、认识面、棱、顶点:

我们把两个面相交的这条边叫做棱。

三条棱相交的点叫顶点。

在长方体中,有几条棱?几个顶点?

用手摸一摸长方体的棱和顶点。

2、研究面、棱、顶点的特征:

一个长方体,它的面、棱、顶点还有哪些特点呢?

以小组为单位讨论:

1)长方体有几个面?每个面是什么形状?哪个面是完全相同的?

2)长方体有几条棱?哪些棱长度相等?

3)长方体有几个顶点?

4)大家还有什么发现?

3、概括长方体的特征。

4、指导画长方体的图。

三、认识长、宽、高:

1)教学例2:长方体的12条棱可以分成几组?相交于同一个顶点的3条棱长长度相等吗?

2)揭示长、宽、高的概念。

3)学生指出自己的长方体的长、宽、高。

4)完成“做一做”

四、巩固练习:

完成练习五德1、3、4题。

一、全课小结:

关于本教案的常见问题

Q：长方体教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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