回收废电池教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

十年的变化教学目标:探索并掌握三位数加法的计算方法,并能正确地计算。能结合具体情境进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点:三位数加法的计算方法以及验算方法。教学难点:三位数加法中的“进位”方法。教学过程一、课件导入。

资料类型：教学教案文档

所属课文：回收废电池

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

576

下载次数

更新时间

2018-03-31 07:30:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

回收废电池教学设计及教案分析

未知

2018-03-31 07:30:00

576

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：回收废电池教学设计及教案分析

正文

十年的变化

教学目标:探索并掌握三位数加法的计算方法,并能正确地计算。能结合具体情境进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

教学重点:三位数加法的计算方法以及验算方法。

教学难点:三位数加法中的“进位”方法。

教学过程

一、课件导入。

课件出示青山县野生动物园十年前和现在的图片。

二、探索新知

1.让同学说说野生动物园十年来动物种类发生的变化。学生:环境好了,动物的种类越来越多。(原来只有87种,现在增加了139种。)过渡:今天我们共同研究三位数加法的计算方法。

2.算一算。探索并掌握三位数减法的计算方法。解决“野生动物园现在有多少种动物?”

独立思考,列出算式。

指名汇报,教师板书87+139=看算式,试着估算出得数的范围。

指名说说估算的过程。进行计算。87+139怎样计算呢?

请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。以小组为单位在班内汇报、交流。

8 7 +1 3 9 =2 2 6(种)

注意:哪一位相加满十,就向前一位进1。

3.试一试,完成p47 用竖式计算。学生独立完成,让同学上黑板演示。

4.学中做完成教材第48页的1~5题。

三、小结课堂

关于本教案的常见问题

Q：回收废电池教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回收废电池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回收废电池教学设计及教案分析