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小学六年级语文学科新课程有效教学—导学案 班级姓名组名授课老师同学们,凡事“预则立,不预则废”,学习也是这样的。如果你充分预习了课文,一定能轻松完成下面各题,快来试试吧!【导学流程】一、看拼音写词语:yun tian ji ma li luo jia die

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古诗二首第二课时教学实录

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古诗二首第二课时教学实录

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小学六年级语文学科新课程有效教学—导学案

班级姓名组名授课老师

同学们,凡事“预则立,不预则废”,学习也是这样的。如果你充分预习了课文,一定能轻松完成下面各题,快来试试吧!

【导学流程】

一、看拼音写词语:

yun tian ji ma li luo jia die dang jia ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、多音字组词:

兴

三、比一比,再组词:

昼()惟()蛱()

尽()唯()侠()

四、写出下列词的反义词:

惟有()未解()傍()

学科长评价教师评价

班级姓名组名授课老师

一、学习第一首诗:

问题一: 后两句表现孩子天真可爱的行为,目的何在?

问题二:体会诗的语言风格。

二、学习第二首诗:

问题三:诗的前两句描绘了哪几种事物?他们各自的特征是什么?对这几种事物作者是从哪些方面进行描绘的?

问题四:这首诗表达了作者什么样的思想感情?与单元主题如何联系?

拓展延伸:背诵并默写两首古诗。

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