学步优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题:学步教学目标:1.了解课文内容,学习作者用第一人称对人说话的写作方法,分析关键语句的含义,体会“走路”和“生活”的内在联系,感悟文章的主题思想。2.激励学生要不畏艰险,以极大的勇气和毅力走好自己的人生之路。教学重难点:1.结合自己学步时的真实的体验,有感情的朗读课文,体会作者的感情变化。2.感

资料类型：教学教案文档

所属课文：学步

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2019-09-12 15:16:04

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学校：野胡拐乡野西小学

学步优秀教案说课稿

未知

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关键词：学步优秀教案说课稿

正文

课题:学步

教学目标:

1.了解课文内容,学习作者用第一人称对人说话的写作方法,分析关键语句的含义,体会“走路”和“生活”的内在联系,感悟文章的主题思想。

2.激励学生要不畏艰险,以极大的勇气和毅力走好自己的人生之路。

教学重难点:

1.结合自己学步时的真实的体验,有感情的朗读课文,体会作者的感情变化。

2.感悟文章蕴含的道理。

教学准备:婴儿学步照片。

课时计划:

2 课时

教学过程:

第1课时

教学过程:

一、新课导入

1.谈话导入。

2、了解作者。

赵丽宏:赵丽宏,上海市崇明县人。1951

年生于上海市区。1968年高中毕业后到故乡崇明岛插队落户,种过田,学过木匠、当过乡村邮递员。在插队期间开始创作诗歌和散文。1977年考入华东师范大学中文系。大学毕业后在《萌芽》杂志任编辑,后聘为上海作家协会专业作家。现为上海作家协会副主席,中国作家协会全国委员会委员,《上海文学》杂志社社长,华东师大兼职教授,全国政协委员。

二、初读课文,了解大意:

1.再读课文,然后交流词语意思,提出不理解的词。

2.开展自主学习:

(1)自由朗读课文,圈画出感受最深的句子或含义深刻的句子,作好旁注。

(2)小组交流,相互启发。

(3)汇报交流,点拨引导:

重点讨论以下句子含义:(尊重学生多元感悟)

①只要不摔倒,你总是乐此不疲。

②在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去

刚学步时的那份勇气。

你的额头留下了难以消退的伤疤,这是你学步的代价和纪念。

④生命的过程,大概就是学步和寻路的过程。

(请结合自己的成长过程,谈谈你的理解。)

3.讨论:父亲是怀着怎样的心情看着儿子学步的?

4.感情朗读课文,感悟课文语言美:本文语言亲切委婉(第二人称),多处运用排比的修辞方法,许多话语哲理性强,耐人寻味。

板书设计:

作业布置:

1.完成配套练习相关作业。

2.积累有关AABB 、AABC等形式的成语。教学反思:(红色笔书写)

关于本教案的常见问题

Q：学步优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学步》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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