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《苏教版三年级上册练习八》教学设计城关镇中心小学王孝平教学目标:1.仔细看图,明白三个小伙伴及三个小和尚的故事。2.练写“轰、蒜、森”三个字。3.正确、流利地朗读、背诵八个成语和《明日歌》4、知道每个成语背后的一则有趣的故事。5.了解成语及《明日歌》的大概意思,从而懂得要珍惜时间,抓住今天。6.能选
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- 2018-06-01 09:47:00
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练习8教学设计案例
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关键词：练习8教学设计案例
正文
《苏教版三年级上册练习八》教学设计
城关镇中心小学王孝平
教学目标:
1.仔细看图,明白三个小伙伴及三个小和尚的故事。
2.练写“轰、蒜、森”三个字。
3.正确、流利地朗读、背诵八个成语和《明日歌》
4、知道每个成语背后的一则有趣的故事。
5.了解成语及《明日歌》的大概意思,从而懂得要珍惜时间,抓住今天。
6.能选取一个最感兴趣的主题,查阅有关资料,分工合作(一个人也可以)办一份手抄报。
教学重点、难点:
1.明白三个小伙伴及三个小和尚的故事。
2.正确、流利地朗读、背诵八个成语和《明日歌》
3.了解成语及《明日歌》的大概意思,从而懂得要珍惜时间,抓住今天。
4.能选取一个最感兴趣的主题,查阅有关资料,分工合作(一个人也可以)办一份手抄报。
教学时间:三课时
第一课时
教学目标:
1. 仔细看图,明白三个小伙伴及三个小和尚的故事,然后再用几
句话写下想法。最后议一议:三个小和尚该怎么做?
2.仔细观察字的特点,照样子,练写“晶、蒜、森”三个字,下半部分要写得左小右大才好看。
教学过程:
一、激趣导入
1. 你知道哪些与“三”有关的谚语诗句或成语?
2.激趣:今天,我们就来讲一讲两个与“三”有关的故事。请把语文书打开到150面,我们一起学习练习八。板书课题。
二、学习新知
1.看图讲故事:还记得“三个小伙伴”的故事吗?你能根据插图讲讲其中一个故事吗?自己先练练。
2.指名在班上讲故事。
3. 评议。
4.组织全班交流:你是喜欢“三个小伙伴”还是“三个小和尚”,为什么?
5.在学生交流时相机指导,引导学生把话说清楚,把理由说充分。遇到学生说的精彩的字、词、句可板书在黑板上,有选择的带领学生读一读。
6. 组织学生谈感受:
(1)指名说说读了两个故事后的想法。
(2)请大家评议,引导学生只要有想法,说得较合理就行。
(3)请学生用几句话写下自己的想法,不会写的字可以查字典
或询问老师、同学。
(4)请几位同学读自己写的句子,指导学生围绕一个意思写。
(5)建议其他同学与小伙伴交流,修改意思不明确的句子。
7.议一议:
(1)请同学开动脑筋,展开丰富的想象,说说“三个小和尚”该怎样做才能使庙里的水缸总是满满的。
(2)建议学生与合作伙伴先交流。
(3)组织全班交流,师生、生生对话。(相机板书:只有团结合作才能取得成功)
8、读了这两个故事,你想到哪些名言名句?
(1)、指名说;
(2)、齐读句子。
9、.写好钢笔字
(1)出示三个字:“轰、蒜、森”,抽读,请学生扩词。
(2)请学生仔细观察字型,谈发现。
(3)揭示(书上)我的发现:下半部分要写得左小右大才好看。
(4)组织学生练习描红、仿影、独写,巡视,纠正学生不正确的书写姿势。
(5)表扬书写美观或姿势正确的学生。
(6)指出存在的问题,纠正不美观的字。
三、小结与拓展
这节课,我们讲了两个小故事,明白了“团结合作”的重要性,
学会了“品”字结构的字的书写要点,希望你们以后书写这一类的字要注意到这一点。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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