口语交际ppt课件配套教案内容

小学语文S版六年级下册

语文百花园五

口语交际

《旅游大使》教学设计

湖南省湘西州吉首市第一小学

张先艳

教学目标：

1、了解家乡的名胜古迹或风景胜地，实地调查乾州古城风景区，搜集乾州古城历史、名人、名胜等的图片、文字资料。

2、对乾州古城的资料进行整理，绘制乾州古城游览路线示意图，选择乾州古城自己最感兴趣的一个景点撰写导游词。

3、根据乾州古城的景点资料，选择一处景点，理清介绍顺序，扮作导游大使，向大家宣传、介绍该景点的典型特征。

4、认真倾听同学的介绍，并且从态度、口头表达、介绍内容等各方面内容对同学的介绍进行语言评价。

5、学会搜集整理资料的方法，了解当导游向游客介绍景点的方法和诀窍，学会按一定的标准客观评价同学的口语交际展示。

6、通过当乾州古城的导游大使，进一步了解自己家乡的人文地理，培养热爱家乡、建设家乡的情感。

教学重点：

1、选择乾州古城的一处名胜古迹，扮作导游大使，向同学们介绍这处景点的典型特征。

2、认真倾听同学的介绍，对同学的介绍进行客观的语言评价。

教学难点：

扮作导游大使，有顺序、有重点地对乾州古城的名胜古迹进行脱稿介绍。

教学方法：调查法、实践法、讨论法、实验法、谈话法。

教学准备：乾州古城各处名胜古迹的图片、资料，乾州古城游览路线图。

教学过程：

一、课前预习准备：

1、游览乾州古城

请同学们利用周末时间，自行游览乾州古城，了解乾州古城的游览路线，同时，对每个景点门口的“景点介绍”进行详细地阅读了解，选择自己感兴趣的景点重点了解，并拍出景点照片。

2、搜集查找古城资料写导游词

选择自己感兴趣的一处景点，查找资料，根据景点的典型特征和历史渊源写出该景点的导游词，并熟记景点特征和导游词。

3、绘制乾州古城游览路线图

根据自己游览古城的路线，选择一条最佳路线，设计乾州古城游览路线图。

二、出示古城图片，导入新课。

1、出示老师自己拍的乾州古城景点照片导入：乾州古城是我们的家乡，我们的家乡旅游资源丰富，近年来，吸引了全国各地的游客到这儿来观光旅游，今天，我们就来为我们的家乡当一回导游大使。

2、出示***爷爷的话，了解旅游的重要作用。

***爷爷曾经说过：“旅游是传播文明、交流文化、增进友谊的桥梁；旅游是拉动经济发展的重要动力；旅游是修身养性之道，中华民族自古就把旅游和读书结合在一起，崇尚‘读万卷书，行万里路’。”

3、出示《湘西旅游交通图》，了解湘西周边景点。

吉首地区有三个大的景区：矮寨大桥、德夯苗寨、乾州古城，以吉首为中心，北边古丈有红石林和坐龙峡，永顺的猛洞河漂流被誉为“天下第一漂”。南边是闻名天下的小城——凤凰，这是沈从文的家乡。湘西州旅游资源丰富，今天，我们就为我们的乾州古城当一回导游大使。

三、选择古城景点，介绍家乡名胜。

1、找最佳游览路线

出示乾州古城景点平面图，问：选择什么样的路线游览，可以游遍乾州古城的著名景点，又不走回头路呢？

指名回答。

老师出示推荐路线：北门——能工巧匠园——文庙——仁和居——南门——风雨桥——罗荣光故居——胡家塘

为什么我选择最后游胡家塘呢？我们跟着导游大使来游览一番，就知道了。

2、提出导游大使展示要求，出示评价标准。

各小组进行导游大使的展示比赛，要求每组派一个代表上台介绍一处名胜古迹，介绍的时候注意：声音响亮，态度大方，介绍有顺序、

有重点，能体现景点的典型特征。台下的听众要求认真倾听，并要对展示者进行评价。每组派一名评委，按照评价表给各组代表打分，评委要给对方组的代表进行点评。

3、导游大使介绍乾州古城景点之一：能工巧匠园

课件出示学生拍的能工巧匠园照片，请第一组学生代表上台当导游大使介绍能工巧匠园，台下听众认真倾听。

第一组学生代表介绍完以后，请第一组的学生对介绍的同学进行一句话的评价，检查学生的倾听情况。

请第二组的评委对第一组的介绍进行“专家点评”。

能工巧匠园典型特征：能工巧匠园里汇集了湘西地区的许多物质文化遗产和特色民族文化传承，如：水冲石砚、菊花石、土家织锦、湘西苗画等等。

4、导游大使介绍乾州古城景点之二：乾州文庙

课件出示乾州文庙照片，请第二组学生代表上台当导游大使介绍乾州文庙，台下听众认真倾听。

第二组学生代表介绍完以后，请第二组的学生对介绍的同学进行一句话的评价，检查学生的倾听情况。

请第一组的评委对第二组的介绍进行“专家点评”。

乾州文庙典型特征：建于清朝雍正年间，是文庙，亦是书院，抗日战争时期是国立八中旧址，许多著名的前辈曾在这儿学习，如劳安女士。

5、第三、四、五、六组代表依次介绍乾州古城景点：仁和居、

风雨桥、南门和胡家塘，请各组听众进行一句话点评，对方组评委对展示的同学进行“专家点评”。

仁和居典型特征：乾州古城民居典型代表，四合庭院，正屋分头门、二门，正堂外有晒楼，后院有马房，院内有天井。

风雨桥典型特征：风雨桥由桥、塔、亭组成，既通路，又遮风雨，桥中有长廊长凳，廊柱上有书法对联。

南门典型特征：南门又称通济门，紧临万溶江，根据万溶江独特地形建造，有三座城防门，是乾州古城的城防要塞，老百姓称之为“三门开”。

胡家塘典型特征：四处吊脚楼围着一个荷塘，塘中荷叶成片，夏天荷花盛开，塘上有石桥，桥旁有安澜井，四十多户人家环塘而居，有乾城特色美食——桐叶蒿菜粑，是休闲养身的好去处。

6、请同学介绍一处自己去过的湘西周边的名胜古迹。

四、老师总结点评，提出要求和希望

1、总结点评

提问：通过刚才的体验，大家觉得当好一个导游容易吗？

小结：要当好导游不仅需要对景点特征非常熟悉，而且要牢记于心，给游客介绍的时候要注意礼貌，注意用通俗易懂甚至幽默风趣的语言，让游客能够迅速了解景点的典型特征。以后大家出门旅游的时候，可以多注意当地的导游是怎么给游客介绍风景名胜的，并可以向他们学习。

2、提出热爱家乡建设家乡的希望

出示***爷爷的话：“我们既要绿水青山，也要金山银山；绿水青山就是金山银山。”

希望同学们不仅当湘西的导游大使，更当好湘西的环保大使，将来长大了当好湘西的建设大使，把我们的湘西建设的更美好，更宜居！

板书设计：

乾州古城

口语交际——导游大使

能工巧匠园

文庙

仁和居

风雨桥

热爱家乡南门

胡家塘

建设家乡