资料摘要
23.敦煌壁画一、导入中华民族历史悠久，文化、艺术源远流长。在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠，它就是敦煌石窟。它距今及应有1600多年历史，是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。现在我们就走进课文，去那里欣赏美丽的敦煌壁画吧！二、学习目标1.自学本课的生字。2.结合课文内容，理解重点语段，提高概括归
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23 * 敦煌壁画课堂实录
未知
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关键词：23 * 敦煌壁画课堂实录
正文
23.
敦
煌
壁
画
一、导入
中华民族历史悠久，文化、艺术源远流长。在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠，它就是敦煌石窟。它距今及应有1600多年历史，是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。现在我们就走进课文，去那里欣赏美丽的敦煌壁画吧！
二、学习目标
1.自学本课的生字。
2.结合课文内容，理解重点语段，提高概括归纳能力和领悟文章思想感情的能力。
3.认识敦煌壁画的特点和价值，体会我国古代艺术家的卓越才能和顽强意志。
三、听朗读
来初步了解课文。听的时候要，注意字词读音，注意朗读节奏，感受一下课文重点写了那些内容？播放音频
四、检查预习
凹凸
璀璨
临摹
孜孜不倦
翩翩起舞
连绵不绝
了无皴擦
1.请一个同学读
并指导和纠正
2 .全班朗读
五、小组合作探究
1.默读课文，想想文章主要从哪几个方面介绍了敦煌壁画的特点？
2.结合张大千临摹敦煌壁画时的感叹，体会我国古代艺术家的精神和意志。
回答：
第二部分(第2——5自然段) 1.1每个朝代不同的绘画风格都历历在目。汉代出猎图的古朴，唐代服饰的绚丽，宋代人物的拘谨……
连绵不绝：连续而不中断。古朴：古老而质朴。绚丽：耀眼而华丽。拘谨：拘束而不自然。
规模宏大、风格各异（带着这种想象一起来朗读这段话）
1.2壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。其中，故事画又分为五种，画面生活气息浓郁，情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。
内容丰富、种类繁多
1.3这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光……
排比句这里的排比句写出了壁画内容丰富多彩。
内容丰富、种类繁多
1.4壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……
排比句这里的排比句写出了飞天壁画的动人情景。
内容丰富、种类繁多
1.5这组壁画分为九个横向的场面，人和动物多取侧面，背景山水了无皴擦，线条有力，色彩浓重，造型具有装饰性。故事的画面从两头开始，画到中间结束，真可谓别具一格。更令人惊奇的是，那时候的画家就已经吸收外来艺术中的“凹凸法”来用色……
了无皴擦：意思：完全（不）；一点（也没有）
皴擦：是国画中的技法，以描画山石为例，皴是山石结构的纹理线条；擦是指在山石轮廓线旁擦出不规则的墨痕，增加山石的粗糙感。
指笔法（画法、写作手法）简洁利落，给人一种若有似无、无多余的感觉。
别具一格：另有独特的风格。
巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧
巧夺天工、技艺精湛
小结
依次介绍了敦煌壁画的三个特点：
1、规模宏大、风格各异
2、内容丰富、种类繁多
3、巧夺天工、技艺精湛
2.1张大千的感慨
张大千感慨地说：“我在敦煌工作，有多方面帮忙都感觉非常困难，揣想起来，古人比我们更困难。我们在敦煌的时候还有洋蜡烛，虽然不太好，总比油灯好得多。古人在洞中绘画，由于光线不够，其困难是可想而知的。”
六、总结
本文主要介绍了敦煌壁画的特点以及历史价值，体现我国古代艺术家的卓越才能和顽强意志。
七、作业布置
1.为敦煌壁画写一个简短的宣传词。
2.搜集其他名胜古迹资料，并整理成册。
八、板书设计
23
敦
煌
壁
画
文化瑰宝
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-01-03 23:48:50
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关于本教案的常见问题
Q：23 * 敦煌壁画课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《23 * 敦煌壁画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。