语海畅游·积少成多名师教学设计2｜教案在线预览

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S版语文四年级上册语文百花园八认识我的采集本中的歇后语的练习东厢小学402班刘云峰【设计理念】语文学习要注重知识的整合与运用，注重联系已有的生活经验和语文学习经验，在此基础上探求新知，构建自己的知识体系。教学中要激发学生自主学习的积极性，注重开放性，通过多读、多说、多练、多评等形式，让学生快乐地学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多

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2018-04-17 11:02:00

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学校：梅州市梅江区东厢小学

语海畅游·积少成多名师教学设计2

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关键词：语海畅游·积少成多名师教学设计2

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S版语文四年级上册语文百花园八

认识我的采集本中的歇后语的练习

东厢小学402班

刘云峰

【设计理念】

语文学习要注重知识的整合与运用，注重联系已有的生活经验和语文学习经验，在此基础上探求新知，构建自己的知识体系。教学中要激发学生自主学习的积极性，注重开放性，通过多读、多说、多练、多评等形式，让学生快乐地学习、积累、提高。

【教学目标】

1、引导学生明白本组歇后语的意思，了解歇后语的特点，激发学生搜集歇后语的热情。

2、指导学生了解文字的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的感情。

【重点难点】

引导学生明白本组歇后语的意思，了解歇后语的特点，激发学生搜集歇后语的热情。

【教具准备】

学生搜集歇后语。

【教学流程】

一、激趣导入

今天，我们将在我的采集本中认识一种有趣的语言现象——歇后语。在探索的过程中，我们将会感受到汉语是多么优美神奇的语言。

二、引导学生自学“我的采集本”。

（1）读一读采集本上的内容。

（2）体会每句歇后语的意思。

（3）结合对话框的提示，分析歇后语的构成形式，体会它的特点，认识歇后语。歇后语由两部分组成，前一部分像谜面，后一部分像谜底，是一种富有汉语特色的语言。它们具有形式活泼、通俗易懂、幽默含蓄的特点。

（4）小组交流，将自己知道的或搜集到的歇后语说给同学们听。

（5）继续搜集歇后语，写在自己的采集本里。

三、搜集有趣的歇后语

竹篮打水

——一场空

八仙过海

——各显神通

猪鼻子插大葱

——装像（象）

千里送鹅毛

——礼轻情谊重

外甥打灯笼

——照舅（旧）

飞机上挂暖壶

——高水平（瓶）

小葱拌豆腐

——一青（清）二白

飞蛾扑火

——自取灭亡

1、孔夫子搬家——尽是书（输）

2、打破砂锅--------问到底

3、瞎子点灯--------白费蜡

4、八仙过海-------各显神通

5、姜太公钓鱼------愿者上钩

6、哑巴吃黄连——有苦说不出

7、画蛇添足--------多此一举

8、老鼠过街-------人人喊打

9、麻雀虽小-------五脏俱全

10、三十六计-------走为上计

四、按要求填空。

1、老师要公布成绩了，我的心里好像十五个吊桶打水——七上八下。（填歇后语）

2、瘟魔又想出来祸害百姓，可是他遇到了勤学苦练回来降妖的桓景，危害人们的打算只能是竹篮打水——一场空。

（填歇后语）

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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