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习作《我的一次科学尝试》教学设计信宜市镇隆镇第一小学 毛水燕 教学目标：让学生在实验操作中体会乐趣，尝试成功的喜悦并将实验过程和这份喜悦用文字表达，成功习作。教学重难点：让学生明白写作要有条理性记叙实验过程还要谈谈自己的体会与收获。教学准备：实验材料、多媒体课件教学课时：1课时教学过
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- 所属课文：习作
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- 2018-05-01 20:34:00
- 来源学校
- 学校：信宜市镇隆第一小学
习作教案3
未知
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关键词：习作教案3
正文
习作《我的一次科学尝试》教学设计
信宜市镇隆镇第一小学 毛水燕 教学目标：让学生在实验操作中体会乐趣，尝试成功的喜悦并将实验过程和这份喜悦用文字表达，成功习作。
教学重难点：让学生明白写作要有条理性记叙实验过程还要谈谈自己的体会与收获。
教学准备：实验材料、多媒体课件
教学课时：1课时
教学过程：
一、
激趣导入
同学们我们学习了“科学与发现”这组课文，现在我们再来一次科学探秘：死海漂浮的原因。（出示图片）谁来描述一下你所看到的情景？（生答）那你知道人为什么能浮起来吗？今天我们就来展开一次鸡蛋沉浮实验。
二、
自主探究
1、做实验之前先来弄清本次实验的目的是什么？
（了解鸡蛋在淡水中和在盐水中浮力大小对比）
2、需要哪些材料？
（1个生鸡蛋、1杯清水、1包盐、1只勺子、1根筷子）
三、小组合作
1.
你是怎样做实验？把实验过程记录下来。
2.
你在实验中得出什么结论？
（ ）在淡水中（ ）
（ ）在盐水中（ ）
3.
你知道这是什么科学原理吗？
4.
证明了什么？
5.
这次实验你有什么感受？
四、小练笔
1、你打算按怎样的顺序写这次科学尝试的过程与体会？
（按“做前”“做时”“做后”的顺序，重点介绍实验方法和操作过程）
2、怎样把文章的重点部分写具体？
（注意描写实验者和观察者的动作、语言、表情、心理等，使习作更生动）
五、拓展延伸
这个实验同样也告诉了我们在平常的池塘、江河等水域，人掉下去是会沉下去的，水深危险啊，所以我们要珍爱生命，谨防溺水。牢记防溺水“七不准”
六、布置作业
写完后，自己先认真修改，再读给同学听，让他们提出修改意见。
七、教学板书：
做前
我的一次科学尝试
做时
做后
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-01 20:34:00
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关于本教案的常见问题
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