语文活动１教学设计内容推荐｜教案在线预览

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科目语文年级五主备人1雷璐丹课题话说城乡课时安排总课时审核日期7编写日期 2018年3月1、把自己的见闻描述清楚，遇到问题时，可在听后向别教学目标人请教，有不同的意见勇于与同学讨论。2、养成留心观察身边事物的好习惯，学会辨析，思考。3、激发热爱新城市，新农村的感情。教学重点与难点教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文活动１

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更新时间

2018-04-27 15:52:00

来源学校

学校：临武县武水镇同益中心小学

语文活动１教学设计内容推荐

未知

2018-04-27 15:52:00

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关键词：语文活动１教学设计内容推荐

正文

科目

语文

年级

五

主备

人

雷璐丹

课题

话说城乡

课时安排

总课时

审核日期

编写日期

2018年3月

1、把自己的见闻描述清楚，遇到问题时，可在听后向别教学目标

人请教，有不同的意见勇于与同学讨论。

2、养成留心观察身边事物的好习惯，学会辨析，思考。

3、激发热爱新城市，新农村的感情。

教学重点

与

难

点

教学准备

重点：把自己的见闻描述清楚。

难点：激发热爱新城市，新农村的感情。

收集关于城市的图片，影像或文字介绍资料，PPT课件

教学设计

批注

第一课时

一、情境导入

1、出示教学目标。

2、播放城市和乡村景色和人民生活的影像，把学生带入情境，引发交际欲望。

二、探究新知

（一）自主学习，合作探究

交流互动：以“一路风景”为主题，用简洁的语言，描绘自己眼中的城市和乡村，谈谈自己内心的感受。

（二）展示交流

1、先将自己组织语言在组内练习说，自己在什么时候到了城市或乡村，选取一个方面介绍城市或乡村的美景。

2、请同学上台练说。

3、师生评议，小结。

（三）疑难点拨

1、大家根据收集到的相关资料，交流城乡生活中让人疑惑不解的事情，综合大家的理解，加深对城乡的了解。

①说说“我”带来了什么资料？“我”有什么发现？

②在城市、乡村，我看到或听到什么新鲜事？

③在你眼中城市与农村有什么不同？你喜欢在哪儿生活？说说你的理由。

利用收集的资料或自己的亲身经历给同学作答，大家在交流中可以插话，提问，补充。

2、从教室、零食、交通工具等方面比较城乡差别并小结。

三、盘点收获

本次口语交际的话题都来自学生熟悉的生活，是他们亲

身经历了解的，对城乡最直接的描述，准备为将来建设新城市，新农村贡献自己的力量。

四、达标拓展

在你的观察了解中，你发现城市和乡村还有哪些需要改观的地方，对此你有什么良好的建议？

五、情感升华

城里人和农村人，说道底，在这个社会上都是平等的。如果大家彼此懂得尊重，相互学习对方的优点，改掉自己的缺点，我们的国家就会更加富强，我们的社会也会更加文明。

教学反思

执教人：教学时间：

关于本教案的常见问题

Q：语文活动１教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文活动１》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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