我是一片小树叶教案板书设计｜教案在线预览

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《我是一片小树叶》教学设计一、写作要求：1、培养细致观察、准确比较、合理想象的能力。2、用恰当的语言形容树叶的不同形状、大小和颜色。二、重点：细致观察、准确比较、合理想象。三、难点：把树叶写得既具体又有趣。四、教学准备：课前收集树叶，查找树叶的相关知识。五、教学过程：1. 激趣导入今天，小松鼠给大家

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是一片小树叶

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2018-04-18 06:52:00

来源学校

学校：邵阳县五峰铺镇第二完全小学

我是一片小树叶教案板书设计

未知

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关键词：我是一片小树叶教案板书设计

正文

《我是一片小树叶》教学设计

一、写作要求：

1、培养细致观察、准确比较、合理想象的能力。

2、用恰当的语言形容树叶的不同形状、大小和颜色。

二、重点：细致观察、准确比较、合理想象。

三、难点：把树叶写得既具体又有趣。

四、教学准备：课前收集树叶，查找树叶的相关知识。

五、教学过程：

1. 激趣导入

今天，小松鼠给大家带来了一首歌，同学们听完后，看看谁能说出这首儿歌唱的是谁？（板书：小树叶）

今天我给同学们带来了许多树叶，请大家欣赏。（课件出示各种树叶的图片）说说你发现了什么？

（树叶的颜色，树叶的形状……）

2. 指导观察，积淀素材

师：俗话说：“世上没有两片相同的树叶。”平常，你或许没留意它们，今天，就请大家仔细观察这些树叶。（学生拿出课前准备的树叶）我们一起来分享你的发现。说说你发现了什么？

师：树叶的形状像什么？

树叶是什么颜色的？

你看看它们的表面是否有条纹？

把鼻尖凑近它，闻到什么气味？

再用手摸一摸，有什么感觉？

师：在观察中，有哪些好帮手帮助你发现呢？（眼、鼻、口、手）这些好帮手帮你获得了有关树叶的哪些知识呢？

（小声地把这些发现在连贯地说一说，自己练习，指名说）

生1：我的叶子是狭长形的，有树叶的清香，很光滑。

生2：我的叶子是椭圆形的…….

3.以枫叶为例，指导写作

师：刚刚同学们说得热闹的时候，有一片小树叶躲在后面可伤心了，他也想让大家了解他，喜欢他呢。（出示枫叶图）我是一片小小的枫叶。你们喜欢枫叶吗？（喜欢）那么请你把自己想象成一片枫叶，你会怎么让大家了解你呢？你能给大家做个自我介绍吗？

板书1.自我介绍

大家好，我是一片（），我长得好像（）……

指生说

这片小枫叶可爱吗？小枫叶还有魔法呢，你看！

播放视频：小枫叶在四季中的变化。

小枫叶是有什么魔法呢？你能说一说吗？

春天来了，当小草从地上悄悄地钻出尖尖的小脑袋时，我也从大树妈妈的怀里好奇地伸出了小手。这个时候的我是嫩绿嫩绿的。

夏天来了，我长得越来越茂盛了，换上了翠绿翠绿的衣裳。

秋风给我送来了新衣裳，有金黄金黄的，有火红火红的。

冬天……（变成肥料，滋养大地）

（小枫叶的生命是短暂的，但他活得很有意义）

4.合理想象，开心练笔

一片平凡小树叶，身上却有这么精彩的故事，同学们想不想自己也变成了一片树叶呢？那么请同学们把自己想象成你最喜欢的树叶，把你的故事写下来和大家分享分享。看谁能把树叶写得既具体又有趣。

关于本教案的常见问题

Q：我是一片小树叶教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是一片小树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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