资料摘要
【设计意图】通过引导学生梳理本课的难点，并以本课写法为例引导学生进行拓展，让学生将课堂上学到的知识运用到实际的口语表达中。四、课堂小结。教师小结：关于嘎子的故事还有很多，希望同学们课后多看一些相关资料，多多了解这个抗日战争时期机智又勇敢的孩子！五、互动训练。打开“阅读训练-《小兵张嘎夺枪记》”一起来
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26 小兵张嘎夺枪记教案推荐
未知
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关键词：26 小兵张嘎夺枪记教案推荐
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【设计意图】通过引导学生梳理本课的难点，并以本课写法为例引导学生进行拓展，让学生将课堂上学到的知识运用到实际的口语表达中。
四、课堂小结。
教师小结：关于嘎子的故事还有很多，希望同学们课后多看一些相关资料，多多了解这个抗日战争时期机智又勇敢的孩子！
五、互动训练。
打开“阅读训练-《小兵张嘎夺枪记》”一起来闯关吧！
板书设计
26 小兵张嘎夺枪记
发现手枪——夺枪经过——比试手枪
机智、勇敢
第二课时作业设计
一、选词填空，再回答问题。
咬 扑 夺 压
嘎子一急，（ ）上去，用身子使劲（ ）住了他的胳膊，又狠狠（ ）住他的手腕，把手枪（ ）了下来。
这句话表现出了嘎子__________________的特点。
答案：扑 压 咬 夺 机智、勇敢
二、课外拓展。
我知道抗日战争时期的儿童英雄除了小兵张嘎外，还有 （人名）。请用一句话概括他的故事： 。
答案：略。
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