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14、世界上最响的声音教学目标:1、认识“警,察,明、,寄、其、缺,剩,搜、悄、溜、园”12个生字,有感情地朗读课文,理解课文内容。2、会用“……听到了……听到了……听到了……”说话。3、领悟安静的环境能改变人的生活习惯。教学重难点:领悟安静的环境能改变人的生活习惯;用“听到了”说话。教学过程:一、

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世界上最响的声音ppt课件教学实录

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世界上最响的声音ppt课件教学实录

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关键词:世界上最响的声音ppt课件教学实录

正文

14、世界上最响的声音

教学目标:

1、认识

“警,察,明、,寄、其、缺,剩,搜、悄、溜、园”12个生字,

有感情地朗读课文,理解课文内容。

2、会用“……听到了……听到了……听到了……”说话。

3、领悟安静的环境能改变人的生活习惯。

教学重难点:领悟安静的环境能改变人的生活习惯;用“听到了”说话。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,大自然有许多美妙的声音,比如:“呼呼”的风声;轰隆隆”的雷声;“叮咚叮咚”的泉水声;“唧唧喳喳”的鸟叫声;“哔哗”的流水声……但是,你们知道世界上最响的声音是怎样的吗?今天老师就带领你们到“噼里啪啦城”去参加喧闹王子的生日大会,看他有没有收到自已最想要的礼物—世界上最响的声音。(板书课题,齐读课题)

二、初读课文,扫除字词障碍

1、自由朗读课文,要求:

(1)注意读准字音,读通句子。

(2)画出课文中的生字词。

2、开火车读生字。师评、生评。

①读准字音,用喜欢的词语说一说句子。

②同桌之间练习并写下来。

三、细细地品读课文,体会安静、舒适的环境对我们的生活、学习的好处。

问题一:从前,有一座城市叫:“噼里啪啦城”,为什么这样叫?谁能在课文中找出最能说明这个问题语句来读一读。(让学生找出来后,反复读一读,让学生说说吵闹的环境对我们生活、学习的影响.)

问题二:可是,在这座城里,就有一位王子特别想在他生日那天得到像这样的礼物,你猜猜是什么礼物?(想听到世界上最响的声音)

问题三:这样的礼物,他得到了吗?为什么?(引导学生从小男孩想的办法来理解)

问题四:结果,这位王子得到的是什么礼物?课文中是怎样描写“安静”的?

问题五:“安静”多好啊!它使得这个噼里啪啦城变成了……?使得这个城里的居民也变得……?

我们在上课的时候,要……?

我们在做作业的时候,要……?

在大人们说话的时候,我们也要……?

四、拓展练习(课件展示)

读一读,课后第2题中的句子,然后填写下面两段话。

①傍晚,我漫步在小溪边。听到了……,听到了……,听到了……。

②清晨,我走在田野里,听到了……,听到了……,听到了……。

③清晨,我来到校园里,听到了……

……

五、总结:通过这篇课文的学习,你学到了什么?

板书设计:

世界上最响的声音

吵闹

烦心

安静

快乐

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q:世界上最响的声音ppt课件教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《世界上最响的声音》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。