8小露珠优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

小露珠教学目标：1确流利地朗诵课文，背诵课文。2认读18个生字，会写8个生字。3解课文，感受小露珠的可爱，体会大自然的美好。教学重难点：了解课文，感受小露珠的可爱，体会大自然的美好。教学准备：生字卡片教学过程：环节激趣引入认识本课生字。初读课文2、检查预习情况。音。4、、老师检查认字情况（开火车读生

资料类型：教学教案文档

所属课文：8小露珠

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-07 23:15:00

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学校：石家庄市广安大街小学

8小露珠优秀课堂实录

未知

2018-06-07 23:15:00

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关键词：8小露珠优秀课堂实录

正文

小露珠

教学目标：

1确流利地朗诵课文，背诵课文。

2认读18个生字，会写8个生字。

3解课文，感受小露珠的可爱，体会大自然的美好。

教学重难点：了解课文，感受小露珠的可爱，体会大自然的美好。

教学准备：生字卡片

教学过程：

环节

激

趣

引

入

认识本课生字。

初

读

课

文

2、检查预习情况。

音。

4、、老师检查认字情况（开火车读生字）

5、指名朗读课文。

教学过程

设

计

意

图

改进建议

师：

从插图入手让学生感受小露珠借助文中美丽的插

的可爱，从而导入新课。

图，牢牢抓住学生的情感，便于很快的进入新一课的学习。

1、自读课文，用你认为最好的方法采用灵活多样的形式

检查预习情况激励学生养成课前预习的好3、同桌合作，互相检查生字词的读习惯。

师：同学们你们都认为小露珠可爱，再次细读课文，发散

你能从课文中的哪里看出来呢？

学生读后交流。

课堂中重点把握以下几点：

动物的语言感受小露珠的可爱。

学生的思维，从多角度去理解课文。

班内交流想法，会让课文，并学会倾听别1、从小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶等小学生更加充分的理解理

解

课

文

2、联想其他小动物们会说些什么？人的意见。提高孩子引导学生模仿课文的语句说一说。

的表达能力。

3、通过植物的变化感受小露珠的可通过联想让孩子们抒爱。课文中提到了金黄的向日葵、发自己心中的美好情碧绿的白杨树、紫红的喇叭花还有感体会小露珠的可哪些植物谁能具体说一说？

朗读课文。

5、质疑。

丰

富

积

累

认读本课生字卡片，组词，并说句

指

导

书

写

板书设计

8、小露珠

形成，夜幕降临的时候

长大，黎明之前

消失，太阳公公升起时

子。

写好看。

指导重点字的书写。

学生独立描红书写。

交流记字方法，相互及时提醒学生正确的写字姿势。

小组讨论如何记忆字型，如何把字学习，相互补充。并

和句子谈谈自己的感受。

背诵自己喜欢的段落。

爱。同时训练学生的能力。

备，扩大学生的积累。

4、带着你对课文的理解，有感情地语言表达词汇的运用再读课文，画一画自己喜欢的词语丰富学生的知识储

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：8小露珠优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8小露珠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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