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21 古诗二首登鹳雀楼唐王之涣一、教学目标:知识与技能:能正确、流利、有感情的诵读古诗,能背诵诗文。过程与方法:指导朗读,边想像边读,在读中理解诗意,与同学老师谈话交流,明白道理。情感态度与价值观:初步理解古诗的意境及蕴含的哲理。能联系生活去感受和领悟。激发学生对祖国美好河山以及对古诗的热爱之情。体

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登鹳雀楼教学评价实录

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登鹳雀楼教学评价实录

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关键词:登鹳雀楼教学评价实录

正文

21

古诗二首

登鹳雀楼

唐

王之涣

一、教学目标:

知识与技能:

能正确、流利、有感情的诵读古诗,能背诵诗文。

过程与方法:指导朗读,边想像边读,在读中理解诗意,与同学老师谈话交流,明白道理。

情感态度与价值观:初步理解古诗的意境及蕴含的哲理。能联系生活去感受和领悟。激发学生对祖国美好河山以及对古诗的热爱之情。体会只有站得高才能看得远的道理。

二、

教学重点、难点:

理解诗句含义,想像诗句描写的景象,初步理解诗的意境和蕴含的哲理。

三、

教学准备:

多媒体课件

四、

教学过程:

(一):导入新课,理解题意

1、孩子们,看老师在黑板上写个字,“诗”,读,今天老师想邀请你们陪我同游诗的王国,愿意吗?(愿意)那做好准备,我们马上出发。我们的目的地是第21课《古诗二首》。板书课题。孩子们打开课本116页,认真观看插图,你看到了什么?(一个人站在一座楼上远眺)师:这个人就是唐代著名诗人王之涣,这座楼叫做鹳雀楼。合上课本。一千年前的一个傍晚,王之涣登临鹳雀楼,写下了一首诗,

题目叫《登鹳雀楼》,这节课咱们就一起欣赏这首诗,认真看老师写题目《登鹳雀楼》,伸出手书空,跟老师一起写。指导字的书写:登,登这个字有撇和捺,凡是带有撇和捺的字写得要舒展一些,登这个字下面是个豆。鹳,这个字是本诗中笔画最多的一个字,这个字右边是只鸟。雀,上面是个小字头,和脚尖的尖上面部分一样, 那下面部分是“隹”部,隹这个字一般都跟鸟有关,比方说“小鹰学飞”中的

“鹰”,雁过留声中的“雁”都有隹部,所以它指的是一种鸟,凡是带有隹部的字,写的时候距离要紧一些。

“楼”古时候的楼都是木制结构的,那木当偏旁的时候把捺变成点。楼这个字是左右结构的字,作为偏旁时要把木写得小一点,这叫做左窄右宽。

2、读题目,介绍鹳雀楼,鹳雀楼在今天的山西永济县,楼高三层,楼对面是起伏的群山,楼下是浩荡的黄河,传说鹳雀经常在此栖息,由此得名,鹳雀是一种鸟,形如仙鹤。划出题目的节奏,读的时候是登/鹳雀楼

3、出示幻灯片,简介作者。王之涣,唐代著名诗人,祖籍晋阳(今山西太原)性格豪放不

羁,善于描写边塞风光,他的诗多被当时的乐工谱曲歌唱,名动一时,相传常与高适,王昌龄等诗人互相唱和。把作者与题目连起来说一句完整的话。

(二):初读古诗,整体感知

交流:1.名人登临名楼,留下了这首名作,让我们打开书赶紧去读读这首诗吧,一定要注意吐字清晰,字字正确。友情提示一下,读的时候要特别注意这两个字的读音。出示尽:

jìn 前鼻音,更:

gèng 后鼻音。

2 (1)你练得怎么样?读给同桌听一听,请他给你提一提建议,相信有了他的帮助,你会进步更快的。

(2)你愿意读给大家听听吗?

(

3)大家字音都读正确了,我从诗中提出了一些字词,你都认识吗?出示幻灯片,认识生字词。

3、字词都认识了,字音都读对了,我们接下来听听别人是怎样读诗的,要用心听啊。

(三):精读诗句,悟意明理

1.孩子们,你们也像这样读读,读出诗的味道。如果我们能理解诗的意思,我想我们一定能读得更好。这首诗写的是什么呢?诗人站在鹳雀楼上看到了什么景色呢?(板书:白日依山尽,黄河入海流)什么意思?(一轮太阳依傍着群山慢慢的落下,滔滔的黄河奔腾着流入大海)师画出朗读节奏,孩子们读,想象所描述的画面。(一轮红日收起他的光芒慢慢下落,把它的余晖洒在群山之上,奔腾的黄河翻滚着向东流入大海,一幅壮丽的画卷)请同学们吟诵前两句诗,让我们也能看到这样壮丽的景色。

2.诗人登上鹳雀楼,只见远处夕阳正靠着连绵起伏的群山渐渐落下去,只留下火一样的晚霞在天边飘荡着,晚归的鸟儿正向鹳雀楼飞来,楼下滔滔的黄河水咆哮着,奔腾着,滚滚东去,流入大海,诗人王之涣不禁大声吟诵道:出示“白日依山尽,黄河入海流。”同学们,面对这样壮丽的黄河夕照图,诗人王之涣是怎么想的呢?你能在

诗中找出来吗?出示“欲穷千里目,更上一层楼”是什么意思呢?你能来说一说吗?

(1)此情此景让我们也感觉到,要想看得更远一些,就必须登上更高的一层楼。 “千里目”真的指一千里吗?不,它是指很远很远的地方。

“一层楼”在这里也是指人要不断努力向上。

(2)诗人王之涣用“欲穷千里目,更上一层楼”两句诗告诉我们只有站得更高,才能看得更远。你能来读一读吗?我们一起来背一背这两句诗。

(3)古往今来,人们总喜欢以“欲穷千里目,更上一层楼”赠予亲友,你知道在生活中什么情况下用这两句诗吗?(激励一个人给自己确定更高的目标,不断前进的时候,想要朋友继续努力好上加好的时候)说的真好,你们想把这两句诗赠给谁?赶紧读给他听吧。

(四)、小结。 王之涣的这首诗将会永远激励我们努力学习,积极向上,不断攀登!让我们一起来朗诵《登鹳雀楼》。让这首诗永远留在我们的心中!如果加上动作就更好了。

(五)、教师寄语(出示幻灯片):是啊,一个人有了欲穷千里目,更上一层楼的精神才会更优秀,一个国家有了欲穷千里目,更上一层楼的精神才会更强大。欲穷千里目,更上一层楼是不安于现状,不固步自封;欲穷千里目,更上一层楼是奋发向上,积极进取;欲穷千里目,更上一层楼是不断攀登,不停超越……老师感谢你们的一路陪伴,今天把这首诗送给你们,也送给自己,当我们取得成绩的时候,当我们遇到困难停步不前的时候,就把这首诗读给自己听。

五、作业:用这首诗作一幅诗配画吧。

六、板书设计:

21古诗二首

白日依山尽

所见

黄河入海流

登鹳雀楼

欲穷千里目

所思

更上一层楼

写景寓理

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关于本教案的常见问题

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