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1、绿叶的梦科目：四年级语文执笔：张亚锋备课时间：2012.9.5 姓名：学习目标：1、认识“梁、瓢”等9个生字：会写“汇、岗”等9个生字：掌握多音字“磨、着、搂、薄”；正确读写与理解“苇叶、陈列”等词语。2、正确、流利地朗读课文。3、初读课文，了解作者的童年生活。课前预习：用自己喜欢的方式阅读课文
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- 2018-04-05 21:14:00
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- 学校：太康县王集乡宋庄学校
1 绿叶的梦教案和学案内容
未知
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关键词：1 绿叶的梦教案和学案内容
正文
1、绿叶的梦
科目：四年级语文
执笔：张亚锋
备课时间：2012.9.5
姓名：
学习目标：
1、
认识“梁、瓢”等9个生字：会写“汇、岗”等9个生字：掌握多音字“磨、着、搂、薄”；正确读写与理解“苇叶、陈列”等词语。
2、
正确、流利地朗读课文。
3、
初读课文，了解作者的童年生活。
课前预习：
用自己喜欢的方式阅读课文，把课文读正确、通顺，并预习生字词。
1、给下列字注音并组词。
汇
岗
戒
章
枣
刺
毒
忆
搜
旷
2 、多音字组词。
磨
着
搂
薄
3、根据意思写词语
（
）：对人或事物产生难以舍弃的爱好；入迷。
（
）：聚合；聚集。
（
）：到处寻找并聚集在一起。
（
）：情绪、气氛等充分流露。
（
）：把物品摆出来供人看。
给课文划分段落：
第一部分：（第
自然段）：绿叶是“我”童年时代最着迷的玩具。
第二部分：（第
自然段）：写“我”对绿叶着迷的原因，搜集绿叶标本，讲述它的知识和趣闻是令人非常愉快的原因。
达标测评：
1、认真读词语，选择正确的读音，把序号写在括号里。
① mò ② mó
磨（ ）面 磨（ ）刀 消磨（ ） 磨（ ）难
①lōu ② lǒu 搂（ ）抱 楼（ ）树叶 搂（ ）住 搂（ ）柴火
2、辨字组词。
苇（ ） 陈（ ） 搜（ ） 戒（ ）
伟（ ） 冻（ ） 艘（ ） 成（ ）
1、绿叶的梦
科目：四年级语文
执笔：张亚锋
备课时间：2012.9.5
姓名：
学习目标：
1、抓住课文的重点内容，体会绿叶给作者带来的快乐。
2、有感情的朗读课文。体会作者对童年时代快乐生活和有益活动的留恋之情。
3、背诵课文第五、六自然段。
细读课文，感悟理解：
1、读课文第1自然段，
第1段回忆了作者的童年是在
。
2、读课文2~6自然段，
第2段总述：启蒙老师教我们采集
，讲述它们的
，真是令人愉快的活动。
第3段写“我们”
绿叶的欢乐。
第4段写采集绿叶也会
，免不了
，不过这都是为了找到
。
第5段写秋天的收获更大。其中
这一系列动作描写用词贴切，描绘出一个
的场面。接着又写把各种形状的叶子制成标本一一陈列，从“珍宝”一词流露出“我们”对这些标本的
。
第6段写老师让“我们”
这些叶子，从而“我们”知道了许多面见传下来的药方，了解了许多丰富有趣的生活知识。
总结全文：
本文作者回忆了
，作者和同学们在
的引导下，采集绿叶，
，并讲述这些绿叶的
，表达了作者对童年时代快乐生活和有益活动的留恋之情。
达标测评：
1、填写课文内容。
我们（
）筐，（
）筢，（
）着，（
）着，（
）树叶，（
）垛，（
）在上面（
），（
），坐下来（
）出那些漂亮的叶子。
2、填空。
（
）的树林
（
）的田野
（
）的小鸟
（
）的叶子
3、连线。
山扁豆叶子
清热明目，止手脚麻木
垂柳叶子
医感冒头疼
桑叶
祛痰止咳
薄荷叶
解解毒，治皮癣
文档信息
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关于本教案的常见问题
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