税率教案评析｜教案在线预览

资料摘要

第2单元百分数（二）税率教学目标1.使学生知道纳税的含义，应纳税额和税率的意思，可以根据具体的税率计算税款。2.在计算税款的过程中，加深学生对税率计算，提高学生解决问题的能力。3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。教学重点：税率的

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 21:58:00

来源学校

学校：宣恩县椒园镇中心小学

税率教案评析

未知

2018-04-25 21:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：税率教案评析

正文

第2单元

百分数（二）

税

率

教学目标

1.使学生知道纳税的含义，应纳税额和税率的意思，可以根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中，加深学生对税率计算，提高学生解决问题的能力。

3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。

教学重点：税率的理解和税额的计算。

教学难点：税额的计算

教学过程

一、复习旧知

1、口答

（1）100的8%是多少？

（2）50kg的18%是多少？

（3）2000元的25%是多少？

（4）150元的20%是多少？

2、问题：什么是比率？

二、新课讲授

1、阅读教材：第10页有关纳税的内容。

学生相互交流：什么是纳税？

2、税率的认识。

（1）老师讲解：应纳税额的计算方法也不一样。

应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

（2）老师展示问题：

1商店按营业额的5%缴纳个人所得税。

2.某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳营业税。

你能说说这两句话的含义吗？

3、税款计算。

（1）出示例题：2017年宣恩新欣商场的营业额是650万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，宣恩新欣商场应缴纳营业税多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，缴纳的营业税占营业额的5%，题中“2017年的营业额是650万元”，因此2017年应缴纳的营业税就是650万元的5%。相当于“求一个数的百分之几是多少”，运用乘法计算。

（3）学生列出算式。

650×5%=？学生尝试计算。

（4）师生共同完成教材第10页例3 三、巩固练习

1、教材第10页“做一做”。

2、完成教材第14页练习二第6题。

四、课堂小结：这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：税率教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

税率教案评析