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星光学校信息化条件下的有效课堂备课页第 二 单元 教案撰写人： 课题名称科学概念教学重点能力目标态度与责任1、蚕卵里孵出的新生命课 时1课时观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。培养饲养、观察动物的兴
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- 2018-05-27 11:56:00
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蚕卵里孵出的新生命优质公开课教案
未知
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关键词：蚕卵里孵出的新生命优质公开课教案
正文
星光学校信息化条件下的有效课堂备课页
第 二 单元 教案撰写人： 课
题
名
称
科学
概念
教学重点
能力
目标
态度与责任
1、蚕卵里孵出的新生命
课 时
1课时
观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
培养饲养、观察动物的兴趣。
培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
学习难点和兴趣点
教学难点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
课前准备
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的蚕卵里孵出的新生命 颜色
教学重点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
板书
观察蚕卵 大小
形状
小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的设计
图片或课件。
教学板块
教师活动
教学环节(时间规划) 一、
导入新课（5ˊ）
二、学习新课（35ˊ）
1、观察蚕卵(15ˊ)
教学策略
同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛学生活动
的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有回忆上学期饲养蜗牛的情况。
又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的
生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察
过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的
寿命吗？
1.观察蚕卵
A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形
状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，
宽约1毫米，厚约0. 5毫米。刚产下的蚕卵
是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅
褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不
再发生变化。学生观察的应该是滞留到第二年学生分组观察蚕卵的颜色、
2、从卵里出来的小生命(20ˊ)
大小、形状。
B、让学生自己设计观察记录，把观察到学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下的现象及时记录下来。
来。
2.再次观察
（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。学生
也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的
卵，是不会孵出小蚕来的。如果是白色的，那
是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在
空卵壳上还会发现有小孔。）
（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样
从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生
预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。）
（2）小蚕就要出来了，我们要为它准备什么
学生分组讨论. 呢?
（3）为什么要在盒盖上扎小孔呢？
一是指导学生为小蚕准备好家（这个活动
的重点是为蚕的出生做准备。具体来说要准备
一个盒子作为蚕的“房子”，还要在盒盖上扎
些小孔，“如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一
些水”。）
二是课外观察蚕卵的变化; （指导学生课观察蚕卵的变化. 春天的卵，颜色应该是紫黑色的。）
后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。）要求学生记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件有关。活动的是让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条件，即需要一定的温度。
三是指导学习观察和记录的方法。
教师小结：小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。
再实践（课堂、课后拓
展）设计
教学反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-27 11:56:00
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关于本教案的常见问题
Q：蚕卵里孵出的新生命优质公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《蚕卵里孵出的新生命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。