种植我们的植物优秀教学实录

《种植我们的植物》教案

备课思考：本课主要有三项活动：一是播种大豆种子。为什么选用大豆播种呢？主要是考虑到大豆种子易得，而且生长周期也比凤仙花短一些。二是设计实验观察种子的变化过程。引导孩子们在透明杯中加纸巾的方法来让种子萌发，以便观察萌发过程。在透明杯等材料的准备上，要事先发动学生，让他们自己带来，否则全由老师提供，所用材料太多。三是要制定观察计划，设计并完成观察记录表。

教学目标：

1.

学习播种方法。

2.

观察种子的变化过程，选择观察、记录的内容和方法。

3.

通过亲自种植植物，知道植物也是有生命的，懂得要尊重植物的生命。

教学重点：播种的方法

教学难点：长时间坚持管理、观察和记录植物的生长过程。

教学准备：课件、透明杯、一小袋土壤、大豆种子、纸巾、水。

教学过程：

一、复习导入。

师：上节课我们学习了《植物新生命的开始》，通过学习，我们知道了我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始他们新的生命；我们还知道不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。这节课我们来学习第二课《种植我们的植物》。（板书课题：2、种植我们的植物。）

二、学习新课：播种。

1. 师：怎样种植植物呢？回忆一下，你们观察过别人种植植物吗？他们是怎样种的？（学生发言）

2. 默读P4页的播种方法。

生：①选种。 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。 ②准备好花盆和土，把一小块瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。 ③

用手指在土中按 2~3 个小坑，深度约 1 厘米，每个小坑里放1粒种子，再用土盖上。

④往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放

在温暖的地方。

3. 老师复述学生的答案，抓住选种、放土、下种、浇水等关键词进行板书。

4. 师：我们学习了播种的方法，我这里有一些大豆种子，请同学们先看老师演示种植大豆种子。

老师演示种植，边演示边讲解种植要领；同学们注意观察，认真倾听。

5. 组织学生观察种植好的种子，引导提问。

师：请观察种植好的种子，你能看到种子在土壤中的变化过程？（不能）怎么样种植就能观察到种子在土壤中的变化过程呢？

生：用透明杯和一些纸巾。

师：你真聪明！其实很简单，在透明杯的内壁垫几层纸巾，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。把种子放在杯壁和纸的中间。因为有的种子会由于一些原因生长不出来，我们可以多放一些种子，在不同的方向都放种子。

6．

师：下面看我演示一遍，然后每位同学都开始种植自己的种子。 老师演示在透明杯里种大豆种子，边演示边讲解种植要领；同学们注意观察，认真倾听。

7.

同学们拿出课前准备的塑料杯、泥土、种子、纸巾、水，每位同学在一个透明杯里种植3粒种子。

师巡回指导。

三、观察记录。

1、师：刚才我们种植了我们的植物，但并不是种植好了就可以了，我们还要观察和

记录。

我们应该要观察记录什么呢？（种子先长什么，再长什么；不同方向放置的种子根的生长方向；每天测量一次根的长度并记录下来；种子在第几天破土而出；刚出土的大豆是什么样子的；定期测量并记录大豆的高度；观察记录大豆叶子的形状和数量）

师：种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。除在种子萌发的过程中，每天记录一次根的长度之外，从芽出土开始，每周还应测量一次大豆植株的高度，观察叶的形状和数量，并记在观察记录表上。

2. 出示观察记录表。 讲解怎样填写观察记录表。 3. 教学生写观察日记。

师：我们除了填写观察记录表外，还要写观察日记。下面请把书翻到第6页，这里面有两则观察日记，自己读一读，在小组中讨论怎样写观察日记这个问题。 学生阅读讨论。

师：请同学们停止讨论，坐好。下面谁来回答怎样写观察日记这个问题？ 学生回答问题，老师归纳：写观察日记就是写大豆的根、芽、叶、茎、花、果的生长变化。 四、老师小结。

这节课我们学习了《种植我们的植物》，通过学习我们掌握了种植的方法，并亲自种植了大豆，我们还掌握观察记录的方法。 五、布置作业。

1、将种植的大豆放在温暖的地方，每天观察记录一次。长到两、三片叶子时，将塑料杯里的大豆移栽到花盆里，并继续观察记录。

2、写观察日记，观察日记从今天种植写起。

（老师让同学们把手洗干净，把桌子及桌子周围打扫干净。）

板书设计

种植我们的植物

播种方法：选种、放土、下种、浇水。

观察记录：根、芽、叶、茎、花、果的生长变化。