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16.家乡新变化教学设计｜教案在线预览

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关键词：16.家乡新变化教学设计

正文

《道德与法治》二年级上第16课家乡新变化第一课时教学设计

课题

16.家乡新变化

学科

道德与法治

年级

二年级

知识与能力

（1）了解家乡的过去，认识家乡今天的变化。

（2）努力学习，从小关心家乡的发展，了解党的美丽乡村建设政策。

情感与态度

（1）激发热爱家乡、建设家乡的情感。

（2）认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的将来更美好，树立初步的科学发展观。

行为与习惯

制止破坏家乡环境的人和事，保护家乡的山山水水。

过程与方法

（1）通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡的发展献计出力。

（2）从身边的人、事物出发，用多种感官观察、调查、体验、对话，感悟家乡的发展，获得对家乡变化的真切感受。

了解家乡的过去，认识家乡今天的变化。

2.认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的将来更美好，树立初步的科学发展观。

通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡的发展献计出力。

教学课件

教师活动

视频导入：

（http://news.cntv.cn/2015/07/18/VIDE1437223440451852.shtml）

师：今天，我给大家带来一段视频，请同学们认真观看，看完告诉老师视频里说的什么？

揭示课题

师：这是***视察吉林省美丽乡村的视频，视频里的村子发生了，翻天覆地的变化。那我们家乡的村子有没有发生变化呢？板书课题：16.家乡新变化

我们红阳村也在开展美丽乡村的建设活动，下面请同学们回忆下每天上学经过的李龙村有什么变化？

请同学分组讨论，推举一位同学生活动

设计意图

学习目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

教学环节

导入新课

生答

借助学生感兴趣的影音资料，既让学生认识到党和国家领导人对农村建设的关心，又为下文中让学生阐述自己家乡的变化做好铺垫。

学习新课

通过学生自己的眼睛来发现周围的变生回答，看图回化。

答填空。

在填空部分相机出示李龙村的实景照

课堂小结

板书

学来说说你们的发现。

下面和老师一起来感受一下，李龙村的变化：

①环境美，房屋变（整洁），道路变（宽阔），池塘变（清），兴建了（公共厕所），呵护美丽乡村的青山绿水。

②人文美，人们跳起（广场舞），路上随处可见（环保志愿者），激发乡村内生动力。

③心里美，人们穿的（漂亮），吃的（丰富），住上（楼房），出行有（小轿车）。乡亲们在家（采茶）、（养殖），出门（推销刀具），共建乡村致富产业。

师：是啊，我们的家乡在大家的共同努力下一点一点改变着，你们喜欢这样的变化吗？

是啊，我们都越来越幸福了。

你们喜欢这样的变化吗？拿起你们的画笔，画一画你喜欢的家乡新貌。

展示家乡新貌。

师小结：我相信每个人都会为家乡人的努力而感到自豪的。让我们也做新农村建设的小宣传

员，请把老师发给同学们的新农村政策宣传册，带回去讲给家人听。

16.

家乡新变化

环境美

人文美

心里美

片，帮助学生更好地理解。

让孩子们用画笔画一画更加深的他们对美丽乡村的认知。

让孩子回去宣传新农村建设政策，起到小手拉大手的作用。

资料摘要

16.家乡新变化教学设计