7 我们有新玩法板书设计及设计说明｜教案在线预览

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道德与法治第二单元我们有新玩法一教学目标学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。二教学重点难点学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。培养发散思维，并能进行简单的探究活动。三新授（一）导入1．师：今天我们举行跳绳比

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所属课文：7 我们有新玩法

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2018-05-29 16:18:00

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学校：吉林市昌邑区林荫路实验小学校

7 我们有新玩法板书设计及设计说明

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关键词：7 我们有新玩法板书设计及设计说明

正文

道德与法治

第二单元

我们有新玩法

一

教学目标

学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。

能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。

二

教学重点难点

学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。

培养发散思维，并能进行简单的探究活动。

三

新授

（一）导入

1．师：今天我们举行跳绳比赛，看谁在一分钟内跳

的次数最多。那么，你们知道跳绳都有哪些花样吗?请

你们跟大家交流一下吧！

生l：双飞，即跳一下，手摇两次绳。

生2：花跳，即双手胸前一交叉，身子从形成的

洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。

生3：大绳套小绳，即边跳大绳边跳小绳，两人

甩一条长绳子，一个人在中问跳单绳，大绳和小

绳一块儿穿过

学生尝试跳绳的花样，教师巡视指导。

师：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。

这节课我们就来尝试着玩出新花样。

（二）新授：玩出新花样

师：图中一共有几种新玩法?每一种玩法是什么? 1．你们喜欢哪种玩法?其原因是什么?你们还有什么新玩法呢? 2．学生讨论交流，并试着玩一玩，然后谈感受、总结新玩法。

3.(出示教材第27页图片)师：你们从中发现了什么? 4.生l：不同的人可以重新组合玩。

生2：不同的玩具也可以组合。

师:同学们虽有很多玩具，但我估计你们的玩具

都是玩具店里买的，今天老师教你们动手制作自己喜

欢的玩具。

师：这些同学用什么材料制作了什么玩具？他们是怎么玩的？

5.学生分小组讨论，班级汇报交流。

6.师：孩子们，你们的想法很好，你们可以试着做一些玩具。

7.师：你们小组做了哪些玩具？你们制定了怎样的游戏规则? 8.学生在班级交流。

（三）小结

同学们，你们真棒。今天，你们不仅学会了自制玩具，还会制定游戏规则，我希望你们以后多动脑、多动手制作出更多跟好玩的玩具。我相信同学们以后肯定能玩出更多的花样，也相信同学们以

后能制造出更有趣的游戏。

关于本教案的常见问题

Q：7 我们有新玩法板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 我们有新玩法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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