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1.学习主题Module 4 Unit2 Does Lingling like oranges? 主题：do 和does 在单复数、不同人称中的具体用法；知识点：a. do 和does 在不同人称中的用法；b. do 和does 对应的单复数用法。2.达成目标(1) 预习目标：知道do 和does
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Unit 2 Does Lingling like oranges?ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词：Unit 2 Does Lingling lik…ppt配用优秀获奖教案
正文
1.学习主题
Module 4
Unit2
Does Lingling like oranges?
主题：do 和
does 在单复数、不同人称中的具体用法；
知识点：a. do 和
does 在不同人称中的用法；
b. do 和
does 对应的单复数用法。
2.
达成目标
(1) 预习目标：
知道
do 和
does 的通常用法；
(2)课堂目标:
A 、
学会
do，does 对应的单复数用法；B、对不同人称能熟练应用
do，does。
3.学习方法观看视频，配合使用学习任务单；
4.课堂学习形式预告游戏教学，竞赛的形式
二、学习任务
1、
观看教学录像自学录像名称：do 和
does 的用法；
问题：你能说说
do 和
does 的区别吗？
2.学习活动任务
（1）_______ you like apples? do （2）Yes, I
_______ . do （3）
______
your
mother like bananas? does （4）_______ Amy like meat? does （5）
______
your father like apples ? does （6）Yes, she ________ . does
（7）No,
she
______ . does (8）Yes, he ________ . does
(9）No,
he
______ . does
三、自我测评
（一）（1）_______ you like apples? do （2）Yes, I
_______ . do （3）
______
your
mother like bananas? does （4）_______ Amy like meat? does （5）
______
your father like apples ? does
（7）Yes, she ________ . does
（7）No,
she
______ . does (8）Yes, he ________ . does
(9）No,
he
______ . does
（二）让学生三人一组，运用本节课所学的内容自行编一组对话，并进行表演。
四、反思建议（记录疑问；提出教师在课堂教学中指导的建议）：
1. 学习疑问:在学习的过程中，由于学生刚接触第三人称单数这个概念，他们尚未能很好地理解这个概念，对于she 和he 这两个单词理解得比较好，但是对于名字如Amy、Sam及your mother、father、sister、brother等的理解掌握和运用，尚待提高。
2、学习感悟：利用小猪佩奇这个动画片，创设情境，让学生们身临其境，提高学生们的学习兴趣利用小羊苏西，小狗丹尼，小兔瑞贝卡，斑马苏宜等几个小伙伴的角色，让学生更好地理解第三人称单数这个概念，从而正确地区分使用do 和does.
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