11 我是一张纸课堂实录【3】

我是一张纸

吉林省公主岭市第二实验小学

王兴威

教学目标：

1、认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸。

2、不乱砍乱伐树木，树立节约用纸的意识。

3、养成节约用纸、爱惜纸的良好习惯。

教学重点、难点

1、重点

了解纸的来源，重点节约用纸的重要性。

2、难点

养成节约用纸的良好习惯。

教学过程：

一、

师：老师出个谜语，同学们猜一猜是什么？(板书出示)，四角方方，又薄又光，可以写字，可以画画，传播知识，传播文化，你们知道它是什么吗？

生：纸

师：同学们猜对了，它就是纸（出示纸），今天，我们就一起来学习《我是一张纸》（板书课题）

二、新授

师：在日常生活和学习中，我们经常会用到纸，那在哪里能用到纸呢？（

）同学们，你们知道的真不少，我们每天都要用到纸，在这里老师给纸的用途做个简单的归类。

出示课件：学习用纸：作业本、书籍、文稿纸、杂志、报刊

生活用纸：卫生纸、纸巾、一次性纸杯

其他用纸：包装纸、各种折纸

师：看来，纸在我们生活学习中的用途很大，我们的确离不开纸，那没有纸之前，人们是用什么来书写文字呢？同学们猜一猜，（）师：好，

看看你们猜的对吗？师：其实，在没有纸之前，商代的人用刀子等尖锐的东西，将文字刻在龟甲、兽皮上，所以我们把这类字叫做甲骨文。他们还尝试把文字写在竹子上，叫竹简，后来有人又尝试将文字写在丝绸上。

师：请同学们想一想，在上面所出示的东西上写字，与在纸上写字有什么不一样呢？（）同学们说的很对，这些记录文字的方式有很多缺点，比如把字刻在龟甲上非常费事，龟甲、龟骨也不是到处都有的。刻在竹子上还很重不易携带。丝绸太贵，一般人用不起。直到有一天，人们发现了更便于书写和携带的纸，才为我们大家带来了方便！那你们知道纸是怎么制造出来的？又是谁发明的呢？让我们一起来看一看，师：那看了这个绘本故事，你们有什么话想对大家说的吗？

生：古代人民真聪明。

生：纸的生产过程很复杂，纸来之不易。

师小结：看来，一张小小的纸要经过好多工序才能制造出来，他真的来之不易，我们一定要珍惜纸张，节约用纸。

师小结：纸是我国古代的四大发明之一，我国古代的蔡伦改进了造纸的方法，后来，造纸技术传播到世界各地，这可是我们中国人的骄傲。

师：纸对于我们的生活来说太重要了，如果有一天，纸从我们的生活中消失，你们大胆想象一下----我们的生活会变成什么样？

师：没有了纸，我们就不能读书，不能学习，不能用纸擦嘴、擦手了。。。。我们的生活就变得很麻烦，纸是我们生活的必须品，那你知道制造纸的原料是什么？

生：芦苇、废报纸

师：对，我们看到的芦苇和废报纸通过加工，可以制造出纸来，但纸在生产的过程中大部分使用的还是树木，如果我们把树都用来造纸了，那生活会怎么样？其实树不光可以造纸，他还有好多用处呢？下面我们就一起来看一段视频（视频森林的作用）

师：是啊，如果没有了树，小鸟就没有了家，如果没有了树，土地就会变成沙漠，如果没有了树，空气不再新鲜，还会出现沙尘暴，雾霾等恶劣天气，而且在造纸的过程中，还会排放大量的废水，造成河流污染，环境污染，看来树木对我们来说真的很重要。

师：作为一名小学生，我们应该怎么做？

生：我们要节约用纸

师：你说的非常的对

生：我们要保护森林

师：保护森林，人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起，每天节约一张纸，那我们就能节省很多纸，节省下来的纸张就可以保护树林，那样我们的河水又清了，草又绿了，天空又蓝了，从现在起我们就应该-----节约用纸，保护环境（板书）

师：其实，纸也是有感情的，他非常希望和你们交朋友，你们愿意吗？(愿意），可是纸娃娃最近遇到点伤心事，我们一起去看看. 师：谁能说一说纸娃娃遇到哪些伤心事了？

生：一张纸上写了几个字就把它扔了。

生：小朋友们把书撕下来折纸飞机。

生：去卫生间擦手用了很多张纸，还扔了一地

生：

师：同学们说的真好，那你认为他们的做法对吗？（不对）是啊，由于这些人不珍惜纸，纸娃娃伤心的哭了。那咱们班有没有这样的现象呢？

生：

师：我们既然是纸娃娃的朋友，我们以后应该怎么做？

生：要节约用纸。

生：我要把废报纸送到回收站去

生：过期的旧挂历可以用来包书皮。

生：坚持纸的双面使用。

生：多使用手帕、毛巾，少用餐巾纸。

生：喝水自己带水杯，不用一次性的纸杯

师：同学们说得很好，纸宝宝听见你们说的，一定会很开心的，纸不仅为我们的生活提供了方便，而且与环保关系密切。所以我们要爱惜每一张纸。

师：孩子们，让我们现在就行动起来吧，把我们收集还可以用的纸做

草稿本，我们把它们码好，装订，再把边剪齐，然后写上名字就可以了，我们按小组来制作，看哪个组做的好。同学们做的真棒，我想纸宝宝看见你们能这样爱惜他，他一定会很高兴的。

师：通过这节课的学习，你有什么收获呢？（节约用纸）

师：通过今天的学习，我们不仅知道了纸的制造过程，还懂得了要节约用纸，节约用纸就是保护森林、保护环境，我希望大家都能真正做到节约每一张纸。